分數心臟病

出自 全民科學平台
於 2020年9月14日 (一) 05:53 由 蕭聿程 (對話 | 貢獻) 所做的修訂 (已建立頁面,內容為 "--活動器材-- #分數撲克牌,每組A或B套組。 #學習單(每人1張)。 #學習回饋單(每人1張)。 --活動說明--: #單元主題說明:…")
(差異) ←上個修訂 | 最新修訂 (差異) | 下個修訂→ (差異)
前往: 導覽搜尋

--活動器材--

  1. 分數撲克牌,每組A或B套組。
  2. 學習單(每人1張)。
  3. 學習回饋單(每人1張)。

--活動說明--:

  1. 單元主題說明:

(一)以B套組分母為8分數的卡,或者是以A套組分母為6的分數卡,進行分數序詞序列的累數(累數至1或2以內,或無上限等),藉由分數序詞與分數圖卡的對應,判斷真分數的圖像表徵、假分數換成帶分數後之真分數部分的圖像表徵,以利相關正式課程之進行。

(二)活動適於「認識分數」、「分數」正式課程之前。

(三)適用年級:(國小二至四年級以上)。

二、活動目標與核心概念:

(一)透過單位分量的不斷累數,可以正確唸出分數的數詞序列。

(二)能專注觀察、聆聽,並判斷口說之分數與紙牌分數之直接關係(同樣的真分數)或間接關係(口說分數換算為帶分數後的真分數部分與紙牌上的分數相同)。

(三)透過單位分量的累數,進而掌握假分數與帶分數互換的策略。

(四)核心概念:發展分數序詞序列與假帶互換的操作具體心像表徵。