使用者貢獻
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- 2020年2月25日 (二) 08:10 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→(一)平台描述概要)
- 2020年2月25日 (二) 08:03 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→二、運作生態系簡易圖示)
- 2020年2月25日 (二) 07:38 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→未來工作與展望)
- 2020年2月25日 (二) 07:22 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→(一)家長)
- 2020年2月25日 (二) 07:20 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→學員成果與迴響)
- 2020年2月25日 (二) 07:14 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→(二)自走車)
- 2020年2月25日 (二) 07:11 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→(二)自走車)
- 2020年2月25日 (二) 07:10 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 07:08 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 07:06 (差異 | 歷史) . . (-280) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 05:56 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→二、經營教師社群)
- 2020年2月25日 (二) 05:56 (差異 | 歷史) . . (+83) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 05:47 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→一、完成各多科目的活動設計與公開課課程設計)
- 2020年2月25日 (二) 05:46 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 05:40 (差異 | 歷史) . . (+327) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年2月25日 (二) 05:37 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月25日 (二) 05:20 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月25日 (二) 05:14 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月25日 (二) 05:11 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月25日 (二) 05:05 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月25日 (二) 04:52 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→特色三：探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 04:50 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→特色三：探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 04:49 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→6.其他)
- 2020年2月25日 (二) 04:47 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→4.中華民國振鐸學會)
- 2020年2月25日 (二) 04:40 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→(一)支持單位)
- 2020年2月24日 (一) 07:08 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月24日 (一) 07:07 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年2月24日 (一) 07:07 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月24日 (一) 06:52 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月21日 (五) 08:19 (差異 | 歷史) . . (-358) . . 八仙過海 (→探究問題) (目前)
- 2020年2月21日 (五) 03:02 (差異 | 歷史) . . (-246) . . 鳳行草偃 (→探究問題) (目前)
- 2020年2月21日 (五) 02:51 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 神龍戲珠 (→探究問題) (目前)
- 2020年2月21日 (五) 02:50 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 神龍戲珠 (→探究問題)
- 2020年2月21日 (五) 02:50 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 神龍戲珠 (→探究問題)
- 2020年2月21日 (五) 02:48 (差異 | 歷史) . . (-128) . . 神龍戲珠 (→探究問題)
- 2020年2月18日 (二) 03:13 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月18日 (二) 03:12 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月18日 (二) 03:05 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→(二)學習單)
- 2020年2月18日 (二) 02:29 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月18日 (二) 02:28 (差異 | 歷史) . . (+143) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月18日 (二) 02:25 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月18日 (二) 02:25 (差異 | 歷史) . . (+71) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月17日 (一) 09:17 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月17日 (一) 09:16 (差異 | 歷史) . . (-16) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月17日 (一) 09:07 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月17日 (一) 09:05 (差異 | 歷史) . . (-25) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→四、實驗的製作要領)
- 2020年2月17日 (一) 09:04 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→(二)學習單)
- 2020年2月17日 (一) 09:03 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→六、上課地點相關示意圖)
- 2020年2月17日 (一) 09:02 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→(二)自走車)
- 2020年2月17日 (一) 08:54 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→(二)自走車)
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