使用者貢獻
(最新 | 最舊) 檢視 (較新 50 筆 | 較舊 50 筆) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 2024年1月29日 (一) 02:49 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 新 與台北市數位實中合作 (已建立頁面，內容為 "分類:動手學科學/物質科學Ⅲ")
- 2023年10月30日 (一) 10:29 (差異 | 歷史) . . (+68) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期
- 2023年10月30日 (一) 10:27 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期
- 2023年10月30日 (一) 10:22 (差異 | 歷史) . . (0) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期 (→單一年度預算，單位(元))
- 2023年10月30日 (一) 10:20 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期 (→單一年度預算，單位(元))
- 2023年10月30日 (一) 10:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期 (→單一年度預算，單位(元))
- 2023年10月30日 (一) 10:00 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期 (→單一年度預算，單位(元))
- 2023年10月30日 (一) 09:55 (差異 | 歷史) . . (-449) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期 (→四、平台化之間的合作圖示)
- 2023年8月23日 (三) 03:53 (差異 | 歷史) . . (+187) . . 4 p-edu (→第三期活動)
- 2023年8月23日 (三) 03:49 (差異 | 歷史) . . (+475) . . 4 p-edu (→第三期活動)
- 2023年8月23日 (三) 03:39 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 4 p-edu (→主要的科學原理或觀念)
- 2023年8月23日 (三) 02:25 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 4 p-edu (→舉辦「驗證課程」或到中小學去辦「推廣活動」)
- 2023年8月23日 (三) 02:24 (差異 | 歷史) . . (+291) . . 4 p-edu (→撰寫「原理解說頁」)
- 2023年8月23日 (三) 02:13 (差異 | 歷史) . . (+210) . . 4 p-edu (→概述)
- 2023年8月23日 (三) 02:04 (差異 | 歷史) . . (+128) . . 4 p-edu (→撰寫「原理解說頁」)
- 2023年8月23日 (三) 02:01 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 4 p-edu (→設計「動手學科學」的學習活動)
- 2023年8月23日 (三) 01:59 (差異 | 歷史) . . (+126) . . 4 p-edu (→二、舉例：飛行火箭)
- 2023年8月23日 (三) 01:55 (差異 | 歷史) . . (+165) . . 4 p-edu (→一、條列)
- 2023年8月23日 (三) 01:46 (差異 | 歷史) . . (+388) . . 4 p-edu (→二、待設計)
- 2023年8月23日 (三) 01:41 (差異 | 歷史) . . (+666) . . 4 p-edu (→=)
- 2023年8月23日 (三) 01:38 (差異 | 歷史) . . (+2,856) . . 4 p-edu (→主要的科學原理或觀念)
- 2023年8月23日 (三) 01:36 (差異 | 歷史) . . (+111) . . 4 p-edu (→概述)
- 2023年8月23日 (三) 01:34 (差異 | 歷史) . . (+304) . . 4 p-edu
- 2023年8月23日 (三) 01:18 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 4 p-edu
- 2023年8月23日 (三) 01:15 (差異 | 歷史) . . (+90) . . 新 4 p-edu (已建立頁面，內容為 "<img src='http://jendo.org/uploadFiles/s4e/images/4baseElements.svg' width=500 height=* />")
- 2023年8月22日 (二) 08:16 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 首頁 (目前)
- 2023年8月22日 (二) 08:16 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 首頁
- 2023年8月22日 (二) 06:52 (差異 | 歷史) . . (+259) . . 首頁
- 2023年8月22日 (二) 06:43 (差異 | 歷史) . . (+67) . . 首頁
- 2023年8月8日 (二) 03:51 (差異 | 歷史) . . (+5,780) . . 勞倫茲變換
- 2023年8月8日 (二) 03:44 (差異 | 歷史) . . (+71) . . 新 勞倫茲變換 (已建立頁面，內容為 "分類:觀念或原理 ==汞為液態金屬== ==GPS==")
- 2023年1月31日 (二) 03:32 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 角動量守恆 (→相關的上線活動)
- 2023年1月31日 (二) 03:29 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 角動量守恆 (→相關的上線活動)
- 2023年1月31日 (二) 03:27 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 角動量守恆 (→相關的上線活動)
- 2023年1月31日 (二) 03:25 (差異 | 歷史) . . (+240) . . 角動量守恆
- 2022年11月22日 (二) 05:03 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 計畫工作會議/2022.11.22 (→後續工作構想) (目前)
- 2022年11月22日 (二) 05:02 (差異 | 歷史) . . (+151) . . 計畫工作會議/2022.11.22 (→後續工作構想)
- 2022年11月22日 (二) 04:58 (差異 | 歷史) . . (+370) . . 計畫工作會議/2022.11.22 (→後續工作構想)
- 2022年11月22日 (二) 04:51 (差異 | 歷史) . . (+112) . . 計畫工作會議/2022.11.22 (→五、11.17 拜訪本科教館長劉火欽)
- 2022年11月22日 (二) 04:48 (差異 | 歷史) . . (+87) . . 計畫工作會議/2022.11.22 (→一、財務說明)
- 2022年11月22日 (二) 04:46 (差異 | 歷史) . . (+528) . . 計畫工作會議/2022.11.22 (→四、網站改善進度)
- 2022年11月22日 (二) 04:24 (差異 | 歷史) . . (+196) . . 計畫工作會議/2022.11.22 (→三、剩下 27 個觀念或原理待設計相應的動手學科學活動：)
- 2022年11月22日 (二) 04:17 (差異 | 歷史) . . (+105) . . 計畫工作會議/2022.11.22 (→一、財務說明)
- 2022年11月22日 (二) 04:13 (差異 | 歷史) . . (+730) . . 計畫工作會議/2022.11.22 (→二、將高中到小學高年級的物質科學歸納成 88 個觀念或原理：)
- 2022年11月22日 (二) 04:06 (差異 | 歷史) . . (+1,605) . . 計畫工作會議/2022.11.22 (→一、財務說明)
- 2022年11月22日 (二) 03:18 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 計畫工作會議/2022.11.22 (→與會者：曾憲政、陳竹亭、馬蕙蘭、丁志仁、陳佩君、黃鈴諭)
- 2022年11月22日 (二) 03:14 (差異 | 歷史) . . (+666) . . 新 計畫工作會議/2022.11.22 (已建立頁面，內容為 "分類:計畫工作會議__NOTOC__ ==時間地點與會者== ===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2022.11.22(二)14:00~15:30</span>=== =…")
- 2022年11月17日 (四) 07:06 (差異 | 歷史) . . (+93) . . 氣爆的探究 (目前)
- 2022年11月1日 (二) 04:55 (差異 | 歷史) . . (+87) . . RWD/表單 (目前)
- 2022年11月1日 (二) 04:54 (差異 | 歷史) . . (+14) . . RWD/表單
(最新 | 最舊) 檢視 (較新 50 筆 | 較舊 50 筆) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
