永動的謊言

出自 全民科學平台
於 2022年7月22日 (五) 05:28 由 劉恩佑 (對話 | 貢獻) 所做的修訂
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原始設計者:陳亮洲

簡介:

在水桶中加入8分滿的水,加熱實驗用空心彈簧,放入事先預備好的水中,利用彈簧吸水、排水以及轉動的角動量,使實驗用空心彈簧不斷旋轉。


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活動說明

目的

原理

熵增原理

活動一:爬不出的水

場地

材料準備

活動流程

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活動二:轉不停的葉片

場地

材料準備

活動流程

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探究問題

孤立系統的熵可以減少嗎?這叫做什麼原理?

Ans: 無法,熵增加原理(熱力學第二定律)


以下為舊內容,請將下面內容填入上方欄位。

活動說明:

作者:陳亮洲

關鍵詞:能量守恆、熱質說、熵

課程目標:簡述能量單位、能量守恆、能量互換

使用器材:

牛頓擺、珠子、大碗、衛生紙、杯子、磁鐵、鐵條、鐵鎚

操作說明:

  1. 重現伽利略的鐘擺與滾珠實驗,並讓孩子嘗試
  2. 讓同學觀察牛頓擺的運作過程
  3. 製作電解水實驗,並讓氫氣爆炸
  4. 內燃機的模型,講解內燃機的構造與兩者的差別
  5. 用鐵鎚敲打,在敲打數下後,觸摸鐵條
  6. 使用數張衛生紙與數個杯子,設計毛細現象永動機的概念
  7. 使用磁鐵,冷次定律,所製作的永動機

活動影片:

(待補)

原理解說:

  1. 拉瓦節的鐘罩實驗
  2. 直線運動公式F=ma
  3. 動能的定義W=FS
  4. 焦耳、卡

探究問題:

  1. 牛頓擺中,為何拿起第一顆球放開後,只有最後一顆球會往上擺
  2. 用鐵鎚敲擊鐵條,鐵條會發熱的原因是因為?
  3. 牛頓擺與鐵鎚敲擊造成鐵條變熱,這兩者都符合甚麼定律?