零時政府提案/提案簡報

本日大綱

1. 簡介全民科學平台。
2. 以飛行火箭活動頁為例，實際操作簡易實驗和介紹全民科學平台的運作。
3. 以「物質科學」、「生命科學」、「天文與地球科學」、「數學」、「資訊」五塊拼圖作為核心。統整約60～100塊拼圖。

一、全民科學平台

1. http://science4everyone.net
2. 蒐「射擊氣球」

二、射擊氣球

原理

作用力與反作用力、重心與運動

場地

• 視學生人數安排得發射氣球的室內或室外空間。

材料準備

• 260公分長氣球／人
• 一個小型打氣筒／人
• 一捲電工膠帶（或其他有重量的膠帶）／人

活動流程

1. 請同學使用打氣筒將長型氣球打滿空氣後，依活動影片的步驟使氣球飛行，並觀察其飛行軌跡。
2. 將原本長型氣球的前端黏上電工膠帶後，再次發射氣球，觀察其飛行軌跡與未加上膠帶的時候有何差異。
3. 可以請同學分別將膠帶黏二圈、三圈、五圈，分別觀察與紀錄。

對影片點擊右鍵開啟進階功能。

對影片點擊右鍵開啟進階功能。

探究問題

單純的長條氣球，為何射不直？

Ans: 空氣阻力的影響，會造成頭尾亂跑。

在氣球前方加上膠帶後，為何飛行路徑就會變直？

Ans: 氣球前方慣性變大，空氣阻力較難改變其運動方向，因此後方未纏膠帶慣性較小的部分，便只能跟著前方前進。

生活中，有什麼類似射擊氣球飛行軌跡的休閒運動？

Ans: 羽毛球、踢毽子等。

三、五塊拼圖