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「「動手學科學/物質科學I」的課程內容」的修訂歷史
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2020年3月9日 (一) 06:51
張鈞祺
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,787 個位元組)
(+6)
. .
(
→
四、實驗的製作要領
)
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前筆
)
2020年3月9日 (一) 05:48
張又懿
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,781 個位元組)
(0)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月9日 (一) 05:48
張又懿
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,781 個位元組)
(+29)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月9日 (一) 05:46
張又懿
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,752 個位元組)
(0)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月9日 (一) 05:46
張又懿
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,752 個位元組)
(-11)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月9日 (一) 05:45
張又懿
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,763 個位元組)
(+57)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月9日 (一) 05:29
張又懿
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,706 個位元組)
(+3)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月9日 (一) 05:23
張又懿
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,703 個位元組)
(0)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月9日 (一) 05:19
張又懿
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,703 個位元組)
(0)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月9日 (一) 05:19
張又懿
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,703 個位元組)
(-3)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月9日 (一) 05:18
張又懿
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,706 個位元組)
(+12)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月3日 (二) 03:17
林青高
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,694 個位元組)
(+4)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月3日 (二) 03:17
林青高
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,690 個位元組)
(+1)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月3日 (二) 03:16
林青高
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,689 個位元組)
(+46)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月3日 (二) 03:03
林青高
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,643 個位元組)
(+175)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月3日 (二) 02:41
林青高
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,468 個位元組)
(+67)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月3日 (二) 02:37
林青高
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,401 個位元組)
(+6)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
|
前筆
)
2020年3月3日 (二) 02:35
林青高
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,395 個位元組)
(+149)
. .
(
→
一、科學觀念的系統與列表
)
(
目前
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前筆
)
2020年3月3日 (二) 02:31
林青高
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,246 個位元組)
(-567)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
)
(
目前
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前筆
)
2020年3月3日 (二) 02:28
林青高
(
對話
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貢獻
)
. .
(22,813 個位元組)
(+113)
. .
(
→
二、科學觀念對應的活動
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