分數心臟病

出自 全民科學平台
於 2020年9月21日 (一) 06:17 由 蕭聿程 (對話 | 貢獻) 所做的修訂 (活動流程)
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活動器材

  1. 分數撲克牌,每組A或B套組。
  2. 學習單(每人1張)。
  3. 學習回饋單(每人1張)。

活動說明

  1. 單元主題說明
    1. 以B套組分母為8分數的卡,或者是以A套組分母為6的分數卡,進行分數序詞序列的累數(累數至1或2以內,或無上限等),藉由分數序詞與分數圖卡的對應,判斷真分數的圖像表徵、假分數換成帶分數後之真分數部分的圖像表徵,以利相關正式課程之進行。
    2. 活動適於「認識分數」、「分數」正式課程之前。
    3. 適用年級:(國小二至四年級以上)。
  2. 活動目標與核心概念:
    1. 透過單位分量的不斷累數,可以正確唸出分數的數詞序列。
    2. 能專注觀察、聆聽,並判斷口說之分數與紙牌分數之直接關係(同樣的真分數)或間接關係(口說分數換算為帶分數後的真分數部分與紙牌上的分數相同)。
      透過單位分量的累數,進而掌握假分數與帶分數互換的策略。
    3. 核心概念:發展分數序詞序列與假帶互換的操作具體心像表徵。


活動流程

  1. 先備活動
    1. 遊戲概念奠基發展活動
      1. 製作1/4張色紙
      2. 發展1/4張色紙的單位分量
      3. 複習「部分/整體」與「單位分量」在分數數詞上的表徵意義
      4. 發展以1/4為單位分量的分數數詞序列