"動手學科學/物質科學/2022公開課" 修訂間的差異

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<tr><th>時間</th><th>課程名稱</th><th>教師</th><th>課程說明</th></tr>
 
<tr><th>時間</th><th>課程名稱</th><th>教師</th><th>課程說明</th></tr>
<tr><th>111.02.16</th><th>重力在生活中的表現(一)</th><th>謝迺岳</th><th>[http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=平衡鳥玩具 平衡鳥], [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=啄木鳥玩具 啄木鳥], [http://jendo.org/uploadFiles/全民科學平台/彈弓玩科學.docx 憤怒鳥]</th></tr>
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<tr><th>111.02.16</th><th>重力在生活中的表現(一)</th><th>謝迺岳</th><th>[[平衡鳥玩具|平衡鳥]],[[啄木鳥玩具|啄木鳥]],[[用衣架玩科學|憤怒鳥]]<!--http://jendo.org/uploadFiles/全民科學平台/彈弓玩科學.docx --></th></tr>
<tr><th>111.02.23</th><th>重力在生活中的表現(二)</th><th>謝迺岳</th><th>[http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=竹蜻蜓 竹蜻蜓], [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=吹箭 吹箭], [http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=玩水 玩水]</th></tr>
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<tr><th>111.02.23</th><th>重力在生活中的表現(二)</th><th>謝迺岳</th><th>[[竹蜻蜓]], [[吹箭]], [[玩水]]</th></tr>
 
<tr><th>111.03.02</th><th>能量守恆基本觀念(一)</th><th>陳亮洲</th><th>[https://ppt.cc/fmez6x 無形的力]</th></tr>
 
<tr><th>111.03.02</th><th>能量守恆基本觀念(一)</th><th>陳亮洲</th><th>[https://ppt.cc/fmez6x 無形的力]</th></tr>
 
<tr><th>111.03.09</th><th>能量守恆基本觀念(二)</th><th>陳亮洲</th><th>[https://ppt.cc/fAcKBx 一點一世界]</th></tr>
 
<tr><th>111.03.09</th><th>能量守恆基本觀念(二)</th><th>陳亮洲</th><th>[https://ppt.cc/fAcKBx 一點一世界]</th></tr>

於 2022年2月23日 (三) 08:02 的修訂

一、課程日期:111年2月16日至4月13日,共9次(8次課程+1次實作評量)。
二、時間:每週三下午13:30~16:30
三、地點:國立臺灣科學教育館9樓大教室
四、開課人數:20人開班(上限30人)
五、對象及年齡:
  1. 體驗組:親子
  2. 學習組:5~9年級,符合以下資格者核發證書(遠哲、科教館聯名)
    • 出席6次以上課程(不含實作評量)
    • 實作評量合格
六、費用:保證金:1200元(全勤退費)
  • 報名即可獲贈科教館友善學生卡或賽恩斯卡(擇一)
    1. 友善學生卡,300元/國、高中職學生/三年
    2. 賽恩斯卡,250元/人/一年
七、活動報名:跨校選修系統 http://urclass.net/
時間課程名稱教師課程說明
111.02.16重力在生活中的表現(一)謝迺岳平衡鳥,啄木鳥,憤怒鳥
111.02.23重力在生活中的表現(二)謝迺岳竹蜻蜓, 吹箭, 玩水
111.03.02能量守恆基本觀念(一)陳亮洲無形的力
111.03.09能量守恆基本觀念(二)陳亮洲一點一世界
111.03.16現象中的原子與分子(一)陳亮洲神秘的循環
111.03.23電與磁(一)彭大立磁浮賽馬
111.03.30電與磁(二)彭大立彩色影子
111.04.06現象中的原子與分子(二)陳亮洲永動的謊言
111.04.13實作評量教師課程說明
八、備註:
(一)本活動為實體課程,課程形式依中央流行疫情指揮中心規定彈性調整。
(二)如因疫情無法實體授課,則改為線上教學。教師於科教館進行教學演示、直播、錄影,課前郵寄材料包給學生,學生依課程進度自行操作。