"動手學科學/物質科學/2022公開課/重心與力矩" 修訂間的差異

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[[分類:動手學科學/物質科學/2022公開課]]
 
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課程日期2022.03.09
 
課程日期2022.03.09
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==觀念說明==
 
==觀念說明==
 
===槓桿原理的特性===
 
===槓桿原理的特性===
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*在一不規則的物體,並在其兩個端點黏上一條細線,拉起直線,使物體自由下墜,待停止不動便能找到第一條延伸自細線的直線,將此直線畫在物體上,隨後也在利用第二條細線以同樣方法畫出第二條直線,兩直線會交於一點,用手指在此點往上頂,便能讓此體呈現平衡
 
*在一不規則的物體,並在其兩個端點黏上一條細線,拉起直線,使物體自由下墜,待停止不動便能找到第一條延伸自細線的直線,將此直線畫在物體上,隨後也在利用第二條細線以同樣方法畫出第二條直線,兩直線會交於一點,用手指在此點往上頂,便能讓此體呈現平衡
 
*製作漂浮鐵鎚與不倒酒瓶。
 
*製作漂浮鐵鎚與不倒酒瓶。
*:<img src='http://jendo.org/uploadFiles/全民科學平台/黃鈴諭/漂浮鐵鎚.png' width=300 height=200/><img src='http://jendo.org/uploadFiles/全民科學平台/黃鈴諭/不倒酒瓶.png' width=300 height=200/>
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*:<img src='http://jendo.org/uploadFiles/s4e/黃鈴諭/漂浮鐵鎚.png' width=300 height=200/><img src='http://jendo.org/uploadFiles/s4e/黃鈴諭/不倒酒瓶.png' width=300 height=200/>
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===槓桿原理===
 
===槓桿原理===
 
*拿出槓桿,在兩邊力臂3:5的距離,放入5:3質量的重物,使其平衡。
 
*拿出槓桿,在兩邊力臂3:5的距離,放入5:3質量的重物,使其平衡。
*老師將手臂伸出,並叫學生較在手臂的不同位置
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*老師將手臂伸出,並叫學生吊在手臂的不同位置
 
===鐵絲平衡鳥===
 
===鐵絲平衡鳥===
 
*把鐵絲拉直。
 
*把鐵絲拉直。

於 2022年8月12日 (五) 17:20 的最新修訂

課程日期2022.03.09

觀念說明

槓桿原理的特性

  • 施力乘以施力臂等於抗力乘以抗力臂

槓桿原理在生活中的實例

    • 剪刀
    • 槌子
    • 筷子

重心

  • 一個物體中可以相互抵消作用力的點

重心在生活中的實例

  • 平衡鳥

活動流程

重心

  • 請一位勇士起立,左側邊靠牆(左手左腳都靠牆),請他往右抬起右腳。
  • 請一位勇士面對牆壁,腳尖跟額頭靠在牆面,接著請其墊起腳尖。
  • 請一位勇士背部與腳後跟緊鐵牆壁,試著慢慢蹲下,但腳後跟不能離開地面。
  • 在一不規則的物體,並在其兩個端點黏上一條細線,拉起直線,使物體自由下墜,待停止不動便能找到第一條延伸自細線的直線,將此直線畫在物體上,隨後也在利用第二條細線以同樣方法畫出第二條直線,兩直線會交於一點,用手指在此點往上頂,便能讓此體呈現平衡
  • 製作漂浮鐵鎚與不倒酒瓶。

槓桿原理

  • 拿出槓桿,在兩邊力臂3:5的距離,放入5:3質量的重物,使其平衡。
  • 老師將手臂伸出,並叫學生吊在手臂的不同位置

鐵絲平衡鳥

  • 把鐵絲拉直。
  • 取中間。
  • 在中間折出一個兩公分的扣環。
  • 由下往上捏著轉三個圈。
  • 往下凹一個勾勾。
  • 尾端的部分勾魂轉三圈的部分。
  • 直接鉤上去。
  • 將兩隻腳旋轉成麻花捲。
  • 將y字行轉成w字型並將兩隻腳往下折。

製作投石器

  • 先準備兩根竹筷加一條橡皮筋製作投石器的骨架中間纏繞數圈,將其綁緊
  • 以同樣的方式製作六組,長度要大約一致
  • 取出其中三組組合出正三角形的底座,連接處一樣使用橡皮筋8字型纏繞
  • 接著慢慢架出立體的三角錐,這些動作要確實,以免後續操作時會滑動
  • 接著再以兩條橡皮筋和三支筷子(兩支在下,一支在上)製作一組投擲桿
  • 取一條小橡皮筋繞在投擲桿上
  • 在三角錐底座的其中一邊也以同樣的方式纏繞小橡皮筋,當作連結處
  • 將投擲桿和底座互相圈繞
  • 把投擲桿和底座綁在角錐頂端
  • 綁上塑膠湯匙