動手學科學/物質科學I/物質的態

出自 全民科學平台
於 2019年11月15日 (五) 08:17 由 林青高 (對話 | 貢獻) 所做的修訂
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核心原理

  1. 思考如何將生活中的物品分類
    • 請同學說出幾個教室裡的物品,並想辦法分類
      • 用軟硬分類
      • 用木、金屬、塑膠分類
    • 結果,發現不管哪一個分類法都很難把物品分的很細
  2. 如果把物品切的很小很小呢
  3. 引進原子的概念
    • 原子(atom):原意為不可分割的粒子
  4. 介紹態
  5. 態的重要性
    • 如果沒有固態,人長怎樣?
    • 如果沒有液態,怎麼吃東西、怎麼消化?
    • 如果沒有氣態,人還能活著嗎?
    • 水循環的原裡就是因為有物質的三態,而水循環也深深的影響著地球的生態
  6. 觀察三態


乾冰介紹

本日活動

注意事項

  1. 不可直接觸用手碰乾冰,要戴手套
  2. 不可以拿乾冰去碰別人


一、觀察乾冰

(一)介紹

  1. 乾冰是固態的二氧化碳
  2. 乾冰在常溫下會快速的從固體變成氣體

(二)操作

  1. 帶上手套後,領取一塊乾冰
  2. 放在手上一下感受它的溫度(不能放太久,會凍傷)
  3. 放在桌上觀察
  4. 拿幾塊不同形狀大小的乾冰,放在桌上觀察
  5. 換成放在光滑的鐵片上觀察


(三)探究問題

  • 乾冰冒出的白煙是?


一、

(一)介紹

(二)操作

(三)探究問題

一、

(一)介紹

(二)操作

(三)探究問題

一、

(一)介紹

(二)操作

(三)探究問題

一、

(一)介紹

(二)操作

(三)探究問題