動手學科學/物質科學II/活動內容與探究問題
| 活動名稱 | 活動內容 | 探究問題 | 解答 |
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| 牛頓擺 | 拿出牛頓擺，讓同學觀察牛頓擺的運作過程，1顆、2顆、3顆球的狀態，藉此來表示能量守恆，轉換成在日常生活中的實例。 | 探究問題 | 解答 |
| 鐘擺 與滾珠 |
重現伽利略的鐘擺與滾珠實驗，並讓孩子嘗試，從提問、假設、實作、驗證引導學員的實驗過程。 | 解答 | 解答 |
| 史特林 馬達 |
將裝有熱水容器放置史特林引擎的下方，史特林引擎內空氣會因受熱膨脹，而膨脹之後遇到冷空氣後又收縮，並將這轉換過程轉換成動能帶動飛輪 | 解答 | 解答 |
| 電解水 | 水(H2O)被直流電電解生成氫氣和氧氣的過程被稱為電解水，電流通過水（H2O）時，在陰極通過還原水形成氫氣（H2）。 在陽極則通過氧化水形成氧氣（O2），氫氣生成量大約是氧氣的兩倍，電解水是取代蒸汽重整制氫的下一代製備氫燃料方法。 | 解答 | 解答 |
| 光轉機 | 光能轉換成動能 | 解答 | 解答 |
| 電磁爐 | 電能轉熱能，藉由加熱空氣使鋁箔有上升動力 | 解答 | 解答 |
| 水火箭 | 將寶特瓶用三根竹筷做成火箭本體，在寶特瓶中放入小蘇打與水，在塑膠試管中放入檸檬酸，將試管丟入寶特瓶中，用橡膠塞塞住瓶口，倒轉後等待發射 | 解答 | 解答 |
| 水草 光合作用 |
在水族箱中置入水草(鹿角苔或氣泡草)，丟入CO2錠，並以水草燈照射，觀察水草冒泡 | 解答 | 解答 |
| 竹筷槍 | 用竹筷、橡皮筋製作槍，並用竹筷槍射擊橡皮筋 | 解答 | 解答 |
| 啄木鳥 | 放下鳥體，鳥體緩慢落下 |
解答 | 解答 |
| 鐵條發熱 | 實驗用鐵鎚敲打，在敲打數下後，觸摸鐵條，探討能量的演進，推導出公式結果的理論，介紹各個能量單位。 | 解答 | 解答 |
| 爬不出 的水 |
在水桶中加入8分滿的水，加熱實驗用空心彈簧，放入事先預備好的水中，利用彈簧吸水、排水以及轉動的角動量，使實驗用空心彈簧不斷旋轉。 | 解答 | 解答 |
| 轉不停 的葉片 |
利用實際現象證明，永動機不可能實現，證明此理論並不成立，也使用電磁學裏的冷次定律，延伸能量守恆定律的應用範圍。 | 解答 | 解答 |
| 漂浮鐵鎚 |  |
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| 竹籤 平衡鳥 |
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| 射紙牌 | 調動手指，扭曲紙牌後拋出，紙牌能穩定在空中飛行一段時間 | 解答 | 解答 |
| 不倒酒瓶 |  |
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| 夾百元 | 老師放下百元，讓學員夾百元 |
解答 | 解答 |
| 憤怒鳥 | 就是用衣架做彈弓，射出保麗龍球 |
解答 | 解答 |
| 吹箭 | 將細吸管前端加上黏土最為箭，將細吸管放入粗吸管，用力吹氣，就形成了吹箭 | 解答 | 解答 |
| 困難的行為 | 腳尖跟額頭靠在牆面，接著請其墊起腳尖。此動作做不出來。 | 解答 | 解答 |
| 鐵絲 平衡鳥 |
將鐵絲製作成平衡鳥 | 解答 | 解答 |
| 射擊氣球 | 長條氣球灌氣，在氣球一端約5cm處纏上三圈的水電膠布，用左手握住長條氣球約3/1的位置，右手用食指往這1/3的尾端戳進去，打開左手氣球飛出 | 解答 | 解答 |
| 不規則 的平衡 |
在一不規則的物體，並在其兩個端點黏上一條細線，拉起直線，使物體自由下墜，待停止不動便能找到第一條延伸自細線的直線，將此直線畫在物體上，隨後也在利用第二條細線以同樣方法畫出第二條直線，兩直線會交於一點，用手指在此點往上頂，便能讓此體呈現平衡/th> | 解答 | 解答 |
| 竹蜻蜓 | 以打包帶與簡單的吸管製作成為竹蜻蜓 |
解答 | 解答 |
| 壓縮彈簧 | 表演將彈簧壓縮，與將彈簧拉長，請同學觀察彈簧受多少力 | 解答 | 解答 |
| 不同重 也能平衡 |
將一個竿子中隨機設立一個支點，並透過微調兩側的重量達到其平衡 | 解答 | 解答 |
| 投石器 | 運用槓桿原理將物體拋出 | 解答 | 解答 |
| 雙管噴水 | 兩支吸管都插在瓶內，然後用手(或粘土)封住瓶口，對其中一支吸管吹氣，增加瓶內的氣壓，水就會從另一支吸管中跑出來。 | 解答 | 解答 |
| 玩水1 | 一吸管插在瓶內，用手封住瓶口，對吸管吹氣，增加瓶內的氣壓，水就會跑出來。 | 解答 | 解答 |
| 玩水3 | 用手指封住吸管口(但不要封緊)，在寶特瓶內使吸管上下快速運動，水就會噴出來。原因是往上移動吸管時，空氣不易流入管內；往下移動吸管時，水容易擠入管內；因此運動數次後，水就會從管口噴出。 | 解答 | 解答 |
| 玩水2 | 吸管下方接有水的臉盆，甩動吸管上方開口，水會逆行噴出 https://youtube.com/watch?v=239nBMLjZQ8 |
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| 憤怒鳥 | 就是用衣架做彈弓，射出保麗龍球 |
解答 | 解答 |
| Led燈 組裝 |
使用紅黑色單芯線以及快接頭，將紅、藍、綠 LED 燈，分別與電池座並聯，並且分別在紅色 LED 燈與綠色 LED 燈前各串聯一顆 10 歐姆的電阻。最後用衣夾將電路組固定在一個可以將色光三原色聚集的容器上。 | 解答 | 解答 |
| 彩色磁鐵 | 介紹永久磁鐵的特性以及其中的科學原理 | 解答 | 解答 |
| 懸浮賽馬 | 使用磁鐵的斥力，讓筆芯在旋轉時的阻力減弱，並且固定在適當的位置。此時可以在筆芯中央的圖片上看見奔跑中的賽馬 | 解答 | 解答 |
| 指北針 | 自製指北針，幫助學員探討磁鐵與生活當中的的應用 | 解答 | 解答 |
| 磁力 觀察片 |
使用磁力觀察片觀察磁鐵內部的排列方式 | 解答 | 解答 |
| 小怪物 | 自製磁鐵實驗，使用單極多面磁鐵片的特性，讓具有同樣特性的小怪物人偶在單極多面磁鐵製作的軌道上移動。 | 解答 | 解答 |
| 懸浮磁鐵 | 如何在不使用手輔助的情況下使得磁鐵懸浮半空中？自製懸浮磁鐵 | 解答 | 解答 |
| 全影 與半影 |
用上面的 LED 燈組，將一個輪廓清楚的物體擋在色光的前方，擋出影子，並觀察全影與半影。 | 解答 | 解答 |
