"平衡鳥" 修訂間的差異

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(探究問題)
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用簡單的實驗與勞作,加上生活中的體驗,讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。
 
===原理===
 
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<img src='http://jendo.org/~%E5%BC%B5%E5%8F%88%E6%87%BF/%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E9%B3%A5%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%9C%96.png' height='700'>
 
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===活動===
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====重心====
 
===探究問題===
 
===探究問題===
 
#生活中有什麼地方能看到能量的傳遞?
 
#生活中有什麼地方能看到能量的傳遞?
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#移動兩支牙籤改變其夾角,要如何才能平衡?
 
#移動兩支牙籤改變其夾角,要如何才能平衡?
 
#提高a牙籤上的黏土位置是否會影響平衡?
 
#提高a牙籤上的黏土位置是否會影響平衡?
===簡報檔及學習單===
 
[http://science4everyone.net/file/張又懿/01物質科學/動位能轉換.pptx 簡報]
 
[http://science4everyone.net/file/張又懿/01物質科學/下坡玩具學習紀錄單.pdf 學習單]
 

於 2019年11月21日 (四) 02:37 的修訂


目的

用簡單的實驗與勞作,加上生活中的體驗,讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。

原理

活動

重心

探究問題

  1. 生活中有什麼地方能看到能量的傳遞?
  2. 生活中的平衡現象
  3. 為什麼平衡鳥只需要一個支點,就能好好的站著?
  4. 移動兩支牙籤改變其夾角,要如何才能平衡?
  5. 提高a牙籤上的黏土位置是否會影響平衡?