使用者貢獻
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- 2024年1月29日 (一) 03:06 (差異 | 歷史) . . (-45) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期 (→(二)設計「動手學科學」的學習活動) (目前)
- 2024年1月29日 (一) 03:05 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期 (→(二)設計「動手學科學」的學習活動)
- 2024年1月29日 (一) 02:58 (差異 | 歷史) . . (+297) . . 與台北市數位實中合作
- 2024年1月29日 (一) 02:51 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 新 分類:動手學科學/物質科學Ⅲ (已建立頁面,內容為 "2023.12.1~2025.1.31") (目前)
- 2024年1月29日 (一) 02:49 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 新 與台北市數位實中合作 (已建立頁面,內容為 "分類:動手學科學/物質科學Ⅲ")
- 2023年10月30日 (一) 10:29 (差異 | 歷史) . . (+68) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期
- 2023年10月30日 (一) 10:27 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期
- 2023年10月30日 (一) 10:22 (差異 | 歷史) . . (0) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期 (→單一年度預算,單位(元))
- 2023年10月30日 (一) 10:20 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期 (→單一年度預算,單位(元))
- 2023年10月30日 (一) 10:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期 (→單一年度預算,單位(元))
- 2023年10月30日 (一) 10:00 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期 (→單一年度預算,單位(元))
- 2023年10月30日 (一) 09:55 (差異 | 歷史) . . (-449) . . 推動「全民科學平台」企畫書/第三期 (→四、平台化之間的合作圖示)
- 2023年8月23日 (三) 03:53 (差異 | 歷史) . . (+187) . . 4 p-edu (→第三期活動)
- 2023年8月23日 (三) 03:49 (差異 | 歷史) . . (+475) . . 4 p-edu (→第三期活動)
- 2023年8月23日 (三) 03:39 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 4 p-edu (→主要的科學原理或觀念)
- 2023年8月23日 (三) 02:25 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 4 p-edu (→舉辦「驗證課程」或到中小學去辦「推廣活動」)
- 2023年8月23日 (三) 02:24 (差異 | 歷史) . . (+291) . . 4 p-edu (→撰寫「原理解說頁」)
- 2023年8月23日 (三) 02:13 (差異 | 歷史) . . (+210) . . 4 p-edu (→概述)
- 2023年8月23日 (三) 02:04 (差異 | 歷史) . . (+128) . . 4 p-edu (→撰寫「原理解說頁」)
- 2023年8月23日 (三) 02:01 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 4 p-edu (→設計「動手學科學」的學習活動)
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