"討論:全民科學平台計畫/推動一" 修訂間的差異

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*動手做實驗的目的是回到人本質的探究,而非知識或理論的灌輸,因此
 
*動手做實驗的目的是回到人本質的探究,而非知識或理論的灌輸,因此
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*#不是應用知識操作實驗的過程。而是人在學習過程的最基礎一塊:經驗知識的累積;並整理統整並與系統知識對話的過程
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*#問題探究不是知識的灌輸與回答,不是理論知識怎麼說的的標準答案,而是觀察的整理,經驗知識的累積與連結,是更進一步的與其他經驗知識對話或與理論知識對話

於 2019年2月20日 (三) 07:10 的修訂

一、平台宗旨

  • 建立一個可持續維運 10 年以上的「動手做科學」的學習資源分享平台。
  • 維運一個與此平台互相支持的社群。
  • 推廣國內外人士運用此平台的資源成就或增進科學之學習。
    • 應是學習不是填鴨
    • 問題探究事項:應該用經驗知識問題取代系統知識問題
    • 應用探索實驗取代填鴨/操作實驗
    • 應用引導推測甚至建立理論的學習脈絡(人本)而非課程/知識理論灌輸(科本)來建構實驗方式
  • 動手做實驗的目的是回到人本質的探究,而非知識或理論的灌輸,因此
    1. 不是應用知識操作實驗的過程。而是人在學習過程的最基礎一塊:經驗知識的累積;並整理統整並與系統知識對話的過程
    2. 問題探究不是知識的灌輸與回答,不是理論知識怎麼說的的標準答案,而是觀察的整理,經驗知識的累積與連結,是更進一步的與其他經驗知識對話或與理論知識對話