"討論:動手學科學/物質科學I/課表" 修訂間的差異

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(2019.10.30 物質的組成)
(2019.10.30 物質的組成)
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===2019.10.30 物質的組成===
 
===2019.10.30 物質的組成===
 
#*學分活動
 
#*學分活動
#*#[[穿不過去│穿不過去]]
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#*#[[穿不過去]]
#*#[[粒子、波雙重性│雙狹縫干涉]]
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#*#[[粒子、波雙重性]]
#*#[[原子軌域勞作│原子軌域勞作]]
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#*#[[原子軌域勞作]]
 
#*參與活動
 
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#*#穿不過去
 
#*#穿不過去

於 2019年11月22日 (五) 10:22 的修訂

2019.10.30 物質的組成

2019.11.6 物質的態

    • 學分活動
      1. 原子軌域勞作
      2. PhET
      3. 球桿模型
      4. 乾冰水衝寶特瓶
    • 參與活動
      1. 球桿模型:碳球
      2. 乾冰泡泡
      3. PhET

2019.11.13 動位能轉換(一)

    • 學分活動
      1. 平衡鳥
      2. 下波玩具
    • 參與活動
      1. 平衡鳥
      2. 下波玩具

2019.11.20 動位能轉換(二)

    • 學分活動
      1. tracker:自由落體、單擺
      2. 手機物理實作
      3. 牛頓擺
    • 參與活動
      1. tracker:自由落體、單擺
      2. 手機物理實作
      3. 牛頓擺

2019.11.27 基本電路

    • 學分活動
    • 電壓電流實驗組
    • PhET
    • 參與活動
      1. 自製下車鈴
      2. 自製自走車(瓦楞紙或珍珠板)

2019.12.4 電磁能轉換

    • 學分活動
      1. 迷你發電機
      2. 自製馬達
      3. 飛起的電線(電生磁)
      4. 隔空發電 LED 燈(冷次原理)
      5. 搖搖發電
    • 參與活動
      1. 飛起的電線(電生磁)
      2. 搖搖發電

2019.12.11 光與熱

    • 學分活動
      1. 史特林引擎
    • 參與活動
      1. 酒精加水低溫火
      2. 燒火生指尖陀螺

2019.12.18 尺度

    • 學分活動
      原子軌域勞作
    • 參與活動
      原子軌域勞作

2019.12.25 評量

    • 學分活動
      筆試(簡答)+實作(四個桌子)
    • 參與活動
      闖關?