"開卷考試" 修訂間的差異

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和閉卷考試(closed book exam)不同,開卷考試(Open-book exam)不宜考'''查到答案直接填上'''的題目,除非此題的標的是一些'''經典概念''',命題的目的就是要學生覆訟此概念,直到能反射性背出來為止。即使是這種經典概念,用開卷考試來評測,也是收效甚微的。這等於是「你只要願意去查出答案,我就送分」的意思。
  
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===一、簡答===
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#必須將「查到的答案」,再由學生「主動」歸納脈絡或演繹、表答,連結相關的其他標的。如:
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#*請從姓名表示,可不可以商業利用,可不可以改作等三個角度,分別敘述「創用CC授權」各提供了那些選項?綜合這三個角度,CC授權共有多少種選項?各選項的代表性圖示為何?
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#*請分別舉例試寫三種 CSS 的脈絡用法:①在「行內」直接改變樣式;②在一篇文件內定義一次,供多次引用;③在一個CSS檔中定義,然後供多篇文件引用。
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#須組合數個「查得到的知識」,以其為零件重新組合成新的標的,而在其組合的過程中觀察學生是否會出錯,用以甄別其是否學會。如:
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#*解釋這段CSS的意思:<br/> .div_tab{<br/> border:1px solid #000;<br/> border-collapse:collapse;<br/> }
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#*寫出一行完整的 HTML 指令碼,其中用 CSS 更改字體。
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#*HTML 中加入圖片的指令碼是?(含指定圖高和圖寬)
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#不是直接問「查得到的知識」,而是問其應用脈絡,這一類題目如果能改成實作題,效果會最好。如:
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#*請問 SVG 中什麼情況下會用到這行指令:「xmlns:xlink='http://www.w3.org/1999/xlink'」?
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#*請問在全民科學平台上的 WIKI 頁中,如何加入youtube影片?
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===二、實作===
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#給一張成品圖照,考學生指令碼撰寫或選擇軟體使用其功能加工。撰寫正確而符合要求,就會出現近似的結果。
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#考如「檔案上傳」等過程技能。
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#指示使用軟體的特定功能,並描述要求產生的效果。

於 2020年1月15日 (三) 06:16 的最新修訂

命題要領

和閉卷考試(closed book exam)不同,開卷考試(Open-book exam)不宜考查到答案直接填上的題目,除非此題的標的是一些經典概念,命題的目的就是要學生覆訟此概念,直到能反射性背出來為止。即使是這種經典概念,用開卷考試來評測,也是收效甚微的。這等於是「你只要願意去查出答案,我就送分」的意思。

一、簡答

  1. 必須將「查到的答案」,再由學生「主動」歸納脈絡或演繹、表答,連結相關的其他標的。如:
    • 請從姓名表示,可不可以商業利用,可不可以改作等三個角度,分別敘述「創用CC授權」各提供了那些選項?綜合這三個角度,CC授權共有多少種選項?各選項的代表性圖示為何?
    • 請分別舉例試寫三種 CSS 的脈絡用法:①在「行內」直接改變樣式;②在一篇文件內定義一次,供多次引用;③在一個CSS檔中定義,然後供多篇文件引用。
  2. 須組合數個「查得到的知識」,以其為零件重新組合成新的標的,而在其組合的過程中觀察學生是否會出錯,用以甄別其是否學會。如:
    • 解釋這段CSS的意思:
      .div_tab{
      border:1px solid #000;
      border-collapse:collapse;
      }
    • 寫出一行完整的 HTML 指令碼,其中用 CSS 更改字體。
    • HTML 中加入圖片的指令碼是?(含指定圖高和圖寬)
  3. 不是直接問「查得到的知識」,而是問其應用脈絡,這一類題目如果能改成實作題,效果會最好。如:
    • 請問 SVG 中什麼情況下會用到這行指令:「xmlns:xlink='http://www.w3.org/1999/xlink'」?
    • 請問在全民科學平台上的 WIKI 頁中,如何加入youtube影片?

二、實作

  1. 給一張成品圖照,考學生指令碼撰寫或選擇軟體使用其功能加工。撰寫正確而符合要求,就會出現近似的結果。
  2. 考如「檔案上傳」等過程技能。
  3. 指示使用軟體的特定功能,並描述要求產生的效果。