檢視精進會議/數學/2021.03.23 的原始碼

[[分類:精進會議]]
==時間地點與會者==
===時間：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.03.23(二)09:00~11:00 正式議程 </span>===

===地點：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>新埔國中信義樓513教室(全民科學平台教室)===

===主持人：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁</span>===


===紀錄：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>黃鈴諭</span>===

===與會者：<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁、黃鈴諭、侯雪卿、林柏寬、黃琳懿、張又懿、蕭聿程</span>===

==討論2021公開課==
===分數牆教案操作===
排出一樣長的分數

教具介紹

::<img src='http://jendo.org/uploadFiles/全民科學平台/動手學數學/分數/分數牆001.PNG' width='200' height='*' />　<img src='http://jendo.org/uploadFiles/全民科學平台/動手學數學/分數/分數牆002.PNG' width='400' height='*' />

教學活動

利用分數牆，要求學生利用相同的單位分數排出和指定的分數一樣長的分數，並窮盡手上分數牆，看能找出幾組。<br/>例如，老師指定1/2,學生要拿出1/2，然後利用1/3、1/4、1/5、1/6、1/8、1/9、1/10、1/12、1/15分別找出等長的分數。

===分數撲克牌教案操作===
教具介紹
#任務卡
#分數撲克牌：圖餅圖、長條圖


教學活動
#湊1(撿紅點)
#*洗牌後，每人發5張牌，亮出4張牌於桌面，其於疊成一疊置於桌面。
#*丟出的牌(不限張數)與桌面上的牌加起為1，即可撿回。
#*收回牌後，再翻開牌堆的第一張牌(丟出起張牌即翻開幾張牌)，若翻開的牌與桌面上的牌可湊成1，則可再撿回。若無，則留於桌面。
#*當所有翻牌牌組皆取完而所有玩家將手內牌組打出後，就可以開始進行分數計算。
#2點半
#*每個玩家各發一張手牌
#*從第二輪發牌開始，可決定是否擲骰子增加其倍數，惟每人每回合只有一次擲骰子的機會。例如：第二輪發牌時拿到3/5，如決定擲骰子，並擲出3點，則本次得分為9/5。
#*從第3輪發牌起，可決定是否增加手牌或是否擲骰子。
#*共5輪發牌。
#*合計總分不超過2點半，且最接近者獲勝。

===紅黑加減配教案操作===
教具介紹

撲克牌4人一副，數線圖4張。

教學活動
#每一組四人，一組一副撲克牌(只留A～10點，共40張)，洗牌後，每人發10張，每一位同學依自己手中的牌，尋找紅、黑點數一樣的配成一對，過程中可以和其他人交換撲克牌5次(不可以看到牌的情況下交換)。配對完成最多的人，即為此組之組長。
#每一組三～四人，一組一副撲克牌(只留A～4點，共16張)，每個人一張數線、1顆跳棋(開始放在數線0的位置)。每人發4張牌，但組長只發3張牌(剩餘的牌放在桌面)
#每當老師下達「抽牌！」的指令時(約每10秒，)，手上只有3張牌的玩家向右邊玩家抽1張牌
#玩家要隨時計算手上所有牌張的總分，並將棋子放在數線上相對應的位置。
#鈴聲響時(約2分鐘)，請最後抽牌與被抽牌的玩家將跳棋調整好位置，其  餘玩家停止動作。所有人將自己所有的牌亮在桌面上，棋子所在的位置恰好是牌張的點數和，則該玩家完成此次任務。
#先試玩一回合(不計分)，確認學生清楚遊戲規則。
#進行3回合後，調查完成任務與未完成人數狀況。請小組討論
#縮短(5秒、3秒)每次抽牌時間，再進行6回合，提問：有沒有比較快的算法？(有沒有辦法不要每次都重新慢慢加)。

==下次會議時間：==
2021.04.09(五)14:00~16:00

新埔國中信義樓513教室(全民科學平台教室)