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[[分類:精進會議]][[分類:數學]] ==時間地點與會者== ===時間:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.03.23(二)09:00~11:00 正式議程 </span>=== ===地點:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>新埔國中信義樓513教室(全民科學平台教室)=== ===主持人:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁</span>=== ===紀錄:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>黃鈴諭</span>=== ===與會者:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>丁志仁、黃鈴諭、侯雪卿、林柏寬、黃琳懿、張又懿、蕭聿程</span>=== ==討論2021公開課== ===分數牆教案操作=== 排出一樣長的分數 教具介紹 ::<img src='http://jendo.org/uploadFiles/s4e/動手學數學/分數/分數牆001.PNG' width='100' height='*' /> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/s4e/動手學數學/分數/分數牆002.PNG' width='250' height='*' /> <img src='http://jendo.org/uploadFiles/s4e/動手學數學/分數/分數牆003.jpg' width='200' height='*' /> 教學活動 利用分數牆,要求學生利用相同的單位分數排出和指定的分數一樣長的分數,並窮盡手上分數牆,看能找出幾組。<br/>例如,老師指定1/2,學生要拿出1/2,然後利用1/3、1/4、1/5、1/6、1/8、1/9、1/10、1/12、1/15分別找出等長的分數。 ===分數撲克牌教案操作=== 教具介紹 #任務卡 #分數撲克牌:圖餅圖、長條圖 ::<img src='http://jendo.org/uploadFiles/s4e/動手學數學/分數/撲克牌012.jpg' width='200' height='*' /> 教學活動 #湊1(撿紅點) #*洗牌後,每人發5張牌,亮出4張牌於桌面,其餘疊成一疊置於桌面。 #*丟出的牌(不限張數)與桌面上的牌加起為1,即可撿回。 #*收回牌後,再翻開牌堆的第一張牌(丟出幾張牌即翻開幾張牌),若翻開的牌與桌面上的牌可湊成1,則可再撿回。若無,則留於桌面。 #*當所有翻牌牌組皆取完而所有玩家將手內牌組打出後,就可以開始進行分數計算。 #2點半 #*每個玩家各發一張手牌 #*從第二輪發牌開始,可決定是否擲骰子增加其倍數,惟每人每回合只有一次擲骰子的機會。例如:第二輪發牌時拿到3/5,如決定擲骰子,並擲出3點,則本次得分為9/5。 #*從第3輪發牌起,可決定是否增加手牌或是否擲骰子。 #*共5輪發牌。 #*合計總分不超過2點半,且最接近者獲勝。 ===紅黑加減配教案操作=== 教具介紹 撲克牌4人一副,數線圖4張。 教學活動 ::<img src='http://jendo.org/uploadFiles/s4e/動手學數學/分數/紅黑加減配003.jpg' width='200' height='*' /> #每一組四人,一組一副撲克牌(只留A~10點,共40張),洗牌後,每人發10張,每一位同學依自己手中的牌,尋找紅、黑點數一樣的配成一對,過程中可以和其他人交換撲克牌5次(不可以看到牌的情況下交換)。配對完成最多的人,即為此組之組長。 #每一組三~四人,一組一副撲克牌(只留A~4點,共16張),每個人一張數線、1顆跳棋(開始放在數線0的位置)。每人發4張牌,但組長只發3張牌(剩餘的牌放在桌面) #每當老師下達「抽牌!」的指令時(約每10秒,),手上只有3張牌的玩家向右邊玩家抽1張牌 #玩家要隨時計算手上所有牌張的總分,並將棋子放在數線上相對應的位置。 #鈴聲響時(約2分鐘),請最後抽牌與被抽牌的玩家將跳棋調整好位置,其 餘玩家停止動作。所有人將自己所有的牌亮在桌面上,棋子所在的位置恰好是牌張的點數和,則該玩家完成此次任務。 #先試玩一回合(不計分),確認學生清楚遊戲規則。 #進行3回合後,調查完成任務與未完成人數狀況。請小組討論 #縮短(5秒、3秒)每次抽牌時間,再進行6回合,提問:有沒有比較快的算法?(有沒有辦法不要每次都重新慢慢加)。 ===教具研發建議:=== *雷射切割製作「分數牆」教具。伯寬老師已請學生幫忙,下次開會會帶成品來。 *撲克牌 *#分紅、黑二色 *#牌面含圓餅圖、長條圖 *#切圓角 *#每組各分數(1/2、1/3、1/4、1/5、1/6、1/8……)張數,待討論。 *數線圖以正負3為範圍,製作二個版本。第一個版本以1/4為單位。第二個版本綜合1/2、1/3、1/5單位。 ==下次會議時間:== 2021.04.09(五)14:00~16:00 新埔國中信義樓513教室(全民科學平台教室)
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