"動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一)" 修訂間的差異
(→參與活動) |
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===動手做活動=== | ===動手做活動=== | ||
− | + | ====平衡鳥==== | |
− | + | ====下坡玩具==== | |
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動能 | 動能 | ||
PE = mgh | PE = mgh | ||
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KE = 1/2mv^2 | KE = 1/2mv^2 | ||
− | + | ====單擺==== | |
===探究問題=== | ===探究問題=== |
於 2019年11月12日 (二) 09:07 的修訂
課程目標
用簡單的實驗與勞作,加上生活中的體驗,讓同學們了解物理中的重心、動能、位能、加速度。
先備知識
- 重心是什麼?
- 什麼是動能?
- 什麼是位能?
- 動位能轉換與能量守恆
原理
玩具結構:
- 前腳的身體
- 能轉動的後腳
下坡原則
- 「後重心」原則:物體的重心在前腳的後面,靠近後腳,但不能超過後腳。
- 「有限轉動」原則:後腳可以往前、往後轉動,但是轉動角度在一定的範圍內。當後腳往前轉動,會碰到前腳而停止;而往後轉動則會撞到位於S點的木栓而停止。
- 「腳掌圓弧」原則:前、後腳的「腳掌」是圓弧形的,不是平的。平的腳掌很難成功。
- 運動過程以腳掌為「支點」,隨著下坡的運動過程,前腳、後腳交替接觸斜坡,支點也隨之改變。
相關物理
動能
PE = mgh
位能
KE = 1/2mv^2
動手做活動
平衡鳥
下坡玩具
動能
PE = mgh
位能
KE = 1/2mv^2
單擺
探究問題
- 生活中有什麼地方能看到能量的傳遞?
- 生活中的平衡現象
- 為什麼平衡鳥只需要一個支點,就能好好的站著?
- 移動兩支牙籤改變其夾角,要如何才能平衡?
- 提高a牙籤上的黏土位置是否會影響平衡?
- 什麼原因造成不會往下走?
- 放兩顆彈珠,效果有什麼改變呢?
- 不能筆直走下坡時,可能的影響因素有哪些?該如何調整?