計畫工作會議/2022.01.13
時間地點與會者
時間:2022.01.13(四)14:00~15:30
地點:大院子(台北市和平東路一段238號4樓)
主持人:丁志仁
紀錄:黃鈴諭
與會者:曾憲政、陳竹亭、馬蕙蘭、丁志仁、陳佩君、黃鈴諭
報告事項
計畫申請
- (一)申請延期結案
- 本計畫向國教署申請補助案期程為110年11月30日執行計畫完畢,受疫情影響公開課程未如期舉行,影響影片錄製…等計畫執行,故已申計畫期程延至111年3月30日止,並於同年5月30日前檢附相關資料辦理核結事宜。另因公開課進行時間受疫情與農曆春節假期影響,訂於 111年2月16日至4月13日,每週三下午於國立臺灣科學教育館進行,又配合課程進行與課程宣導影片製作時程,希望向國教署申請同意結案日延至111年5月30日,並於同年5月30日前檢附相關資料辦理核結事宜
- (二)域名、網站、專用教室
- 網域於2022.01.02到期,續約二年。
- Linux SSD商務型主機 - science4everyone.net (2022-01-15 - 2023-01-14) 5400元
- 動手學科學特別教室由新北市板橋區新埔國中,遷至新北市中和區自強國中
(新北市中和區莒光路191號B棟103室)
租金:1間*4,000元*11個月= 4.4 萬元/年(110年9月1日起至111年7月31日)。 - 與國立臺灣科學教育館合作開辦動手學科學公開課。
- 場地免費,交換上課學員申辦友善學生卡或賽恩斯卡
公開課招生說明上註明,凡報名者可免費申辦友善學生卡或賽恩斯卡(擇一),申辦費用由計畫經費支出。 - 未來循相同模式與國立自然科學博物館合作
- 須台中市政府教育局協助
- 與在地社群合作
- 場地免費,交換上課學員申辦友善學生卡或賽恩斯卡
RWD工作進度
公開課
- 物質科學召集人:謝迺岳
- 公開課教師:謝迺岳、彭大立、陳亮洲(林健志老師因時間無法配合,不參與本次公開課活動)
- 公開課課程主題
- 重力在生活中的表現
- 掌握能量守恆的基本觀念
- 用原子分子來解釋巨觀現象
- 簡述電、磁、電磁間的關係
- 2020公開課程簡介
物質科學基本內容
中小學數位學習精進方案
計畫內容簡介
教育部規劃自111年起全面推動中小學數位學習精進方案,4年200億經費將投入包含「充實數位學習內容」、「行動載具與網路提升」、「教育大數據分析」等三大部分。
- 一、數位內容充實
- (一)公私協力開發數位內容,以學生願意看、感興趣及容易懂,由學習難點切入開發主題。
- (二)發展學科課程及非典型課程兩種數位教材,以英語、本土語、師資稀有課程為優先規劃,並發展視覺或表演藝術、傳統技藝、國家綠道等主題。
- (三)補助學校採購數位內容及教學軟體,建構數位學習生態系統。
- 二、行動載具與網路提升
- (一)偏遠地區學校學生1人1機,非偏遠地區依學校班級數6分之1配發。
- (二)縣市教育網路中心連至學術網路骨幹頻寬,提升至20G-80G。
- (三)學校連至縣市教育網路中心頻寬提升至300M-1G,補充無線網路AP約3.09萬臺。
- (四)建立中央到地方數位學習輔導團隊,規劃師資培育增能課程。
- (五)運用科技輔助於學習落後學生課後扶助,以偏遠地區及經濟弱勢為優先。
- 三、教育大數據分析
- (一)整合載具管理系統(MDM)、數位學習平臺、學生學習成效資料。
- (二)根據國際數位學習資料規格建置教育大數據資料庫。
- (三)透過大數據分析邁向適性學習及公平優質教育,數據分析結果做為學生學習成效提升、教學模式改變、教育政策制訂修改、數位學習內容與平臺改善之依據,減少城鄉差距。
- (四)建立去識別化開放資料,提供民間加值創新運用。
- (五)強化教育大數據分析人才培育,提升數位學習產業加值應用與創新研發。
工讀生招募
- 已拜訪桃園市教育局林明裕局長,指定由挑園國中校長陳寶慧校長協助邀請「桃園市自主學習 3.0 實驗室」的同學中對推動科學普及教育有興趣的同學,參與「全民科學平台」與「動手學科學」的相關活動。
- 請2月份公開課活動教師推薦合適的助教人選。
合作夥伴
- 均一
- LIS
- 科學節擺攤者