使用者貢獻
(最新 | 最舊) 檢視 (較新 50 筆 | 較舊 50 筆) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 2021年4月6日 (二) 08:46 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 計畫工作會議/2021.04.06
- 2021年4月6日 (二) 05:52 (差異 | 歷史) . . (0) . . 計畫工作會議/2021.04.06 (→二、信誼基金會補助案:)
- 2021年3月25日 (四) 02:24 (差異 | 歷史) . . (0) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數撲克牌教案操作)
- 2021年3月25日 (四) 02:12 (差異 | 歷史) . . (+134) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→紅黑加減配教案操作)
- 2021年3月25日 (四) 02:10 (差異 | 歷史) . . (0) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數牆教案操作)
- 2021年3月25日 (四) 02:10 (差異 | 歷史) . . (+126) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數撲克牌教案操作)
- 2021年3月25日 (四) 02:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數牆教案操作)
- 2021年3月25日 (四) 02:08 (差異 | 歷史) . . (0) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數牆教案操作)
- 2021年3月25日 (四) 01:54 (差異 | 歷史) . . (-13) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數牆教案操作)
- 2021年3月25日 (四) 01:54 (差異 | 歷史) . . (0) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數牆教案操作)
- 2021年3月25日 (四) 01:54 (差異 | 歷史) . . (0) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數牆教案操作)
- 2021年3月25日 (四) 01:53 (差異 | 歷史) . . (+140) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數牆教案操作)
- 2021年3月24日 (三) 08:14 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→教具研發建議:)
- 2021年3月24日 (三) 08:13 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→教具研發建議:)
- 2021年3月24日 (三) 08:13 (差異 | 歷史) . . (+378) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→教具研發建議:)
- 2021年3月24日 (三) 08:02 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→討論2021公開課)
- 2021年3月24日 (三) 08:01 (差異 | 歷史) . . (-29) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→紅黑加減配教案操作)
- 2021年3月24日 (三) 08:01 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→紅黑加減配教案操作)
- 2021年3月24日 (三) 07:59 (差異 | 歷史) . . (-72) . . 數學/正負數/正負分數 (→正負數課程—紅黑加減配)
- 2021年3月24日 (三) 07:57 (差異 | 歷史) . . (+1,319) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→紅黑加減配教案操作)
- 2021年3月24日 (三) 07:50 (差異 | 歷史) . . (+53) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→紅黑加減配教案操作)
- 2021年3月24日 (三) 07:47 (差異 | 歷史) . . (+73) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數撲克牌教案操作)
- 2021年3月24日 (三) 07:45 (差異 | 歷史) . . (+339) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數撲克牌教案操作)
- 2021年3月24日 (三) 07:32 (差異 | 歷史) . . (+490) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數撲克牌教案操作)
- 2021年3月24日 (三) 07:10 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數牆教案操作)
- 2021年3月24日 (三) 07:09 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數撲克牌教案操作)
- 2021年3月24日 (三) 07:03 (差異 | 歷史) . . (+595) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→分數牆教案操作)
- 2021年3月23日 (二) 08:24 (差異 | 歷史) . . (+96) . . 精進會議/數學/2021.03.23 (→討論2021公開課)
- 2021年3月23日 (二) 05:25 (差異 | 歷史) . . (+745) . . 新 精進會議/數學/2021.03.23 (已建立頁面,內容為 "分類:精進會議 ==時間地點與會者== ===時間:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.03.23(二)09:00~11:00 正式議程 </span>=== ==…")
- 2021年3月11日 (四) 08:19 (差異 | 歷史) . . (+141) . . 數學/正負數/正負分數 (→正負數課程—紅黑加減配)
- 2021年3月11日 (四) 08:08 (差異 | 歷史) . . (+104) . . 數學/正負數/正負分數 (→活動流程:)
- 2021年3月11日 (四) 08:00 (差異 | 歷史) . . (+1,167) . . 數學/正負數/正負分數 (→活動流程:)
- 2021年3月11日 (四) 07:49 (差異 | 歷史) . . (+118) . . 數學/正負數/正負分數 (→活動流程:)
- 2021年3月11日 (四) 07:39 (差異 | 歷史) . . (+726) . . 數學/正負數/正負分數 (→活動說明)
- 2021年3月11日 (四) 07:31 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 數學/正負數/正負分數 (→正負數課程—紅黑加減配)
- 2021年3月11日 (四) 02:45 (差異 | 歷史) . . (+160) . . 數學/正負數/正負分數 (→貳、活動流程:)
- 2021年3月11日 (四) 02:24 (差異 | 歷史) . . (+80) . . 數學/正負數/正負分數 (→貳、活動流程:)
- 2021年3月11日 (四) 02:18 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 數學/正負數/正負分數 (→貳、活動流程:)
- 2021年3月11日 (四) 02:17 (差異 | 歷史) . . (+4,547) . . 數學/正負數/正負分數 (→教學活動)
- 2021年3月9日 (二) 02:23 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 數學/正負數/正負分數
- 2021年3月9日 (二) 02:21 (差異 | 歷史) . . (+62) . . 數學/正負數/正負分數
- 2021年3月3日 (三) 01:42 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 精進會議/數學/2021.01.20 (→與會者:丁志仁、黃鈴諭、林柏寬、黃琳懿)
- 2021年3月2日 (二) 01:17 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 精進會議/數學/2021.03.02 (→討論2021.3月公開課)
- 2021年3月2日 (二) 01:17 (差異 | 歷史) . . (+1,079) . . 新 精進會議/數學/2021.03.02 (已建立頁面,內容為 "分類:精進會議 ==時間地點與會者== ===時間:<span style='font-weight:normal;font-size:12pt;'>2021.03.02(二)13:30~15:30 正式議程 </span>=== ==…")
- 2021年1月20日 (三) 07:12 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 精進會議/數學/2021.01.20 (→二、wiki撰寫)
- 2021年1月20日 (三) 07:11 (差異 | 歷史) . . (+74) . . 精進會議/數學/2021.01.20 (→二、wiki撰寫)
- 2021年1月20日 (三) 07:10 (差異 | 歷史) . . (-22) . . 精進會議/數學/2021.01.20 (→二、wiki撰寫)
- 2021年1月20日 (三) 07:09 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 精進會議/數學/2021.01.20 (→二、wiki撰寫)
- 2021年1月20日 (三) 07:08 (差異 | 歷史) . . (+77) . . 精進會議/數學/2021.01.20 (→討論2021.2月公開課)
- 2021年1月20日 (三) 06:11 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 數學/分數/乘法
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