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- 2025年7月28日 (一) 08:32 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (目前)
- 2025年7月28日 (一) 08:26 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 史特林引擎 (目前)
- 2025年7月28日 (一) 07:56 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (→二、運作生態系簡易圖示)
- 2025年7月28日 (一) 05:09 (差異 | 歷史) . . (+410) . . 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整 (目前)
- 2025年7月28日 (一) 04:56 (差異 | 歷史) . . (+114) . . 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年7月28日 (一) 04:50 (差異 | 歷史) . . (+2,809) . . 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年7月28日 (一) 04:45 (差異 | 歷史) . . (+114) . . 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年7月28日 (一) 04:42 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年7月28日 (一) 04:38 (差異 | 歷史) . . (+146) . . 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年7月28日 (一) 04:36 (差異 | 歷史) . . (+1,075) . . 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年7月28日 (一) 04:32 (差異 | 歷史) . . (+104) . . 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年7月28日 (一) 04:28 (差異 | 歷史) . . (+1,112) . . 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年7月28日 (一) 04:24 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (→小結)
- 2025年7月28日 (一) 04:22 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (→講師群)
- 2025年7月28日 (一) 04:20 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (→講師群)
- 2025年7月28日 (一) 04:19 (差異 | 歷史) . . (+78) . . 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年7月28日 (一) 04:16 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (→課表)
- 2025年7月28日 (一) 04:15 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (→課程設計)
- 2025年7月28日 (一) 04:14 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年7月28日 (一) 04:10 (差異 | 歷史) . . (+238) . . 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年7月28日 (一) 04:07 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (→課表)
- 2025年7月28日 (一) 04:05 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (→課表)
- 2025年7月28日 (一) 04:04 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (→課表)
- 2025年7月28日 (一) 04:00 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (→課表)
- 2025年7月28日 (一) 03:59 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (→課表)
- 2025年7月28日 (一) 03:40 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 新 討論:動手學科學/三次公開課成果彙整 (已建立頁面，內容為 "修改建議： # 前言 => 概述 #")
- 2025年7月28日 (一) 03:38 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整 (→小結)
- 2025年7月28日 (一) 03:37 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年7月28日 (一) 03:33 (差異 | 歷史) . . (-62) . . 動手學科學/三次公開課成果彙整
- 2025年6月5日 (四) 03:38 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 動手學科學/物質科學I/課表 (→108學年度上學期) (目前)
- 2025年6月5日 (四) 03:33 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 動手學科學/物質科學Ⅰ/成果集籌備 (目前)
- 2025年6月5日 (四) 03:21 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 動手學科學/物質科學Ⅰ/公開課成果集 (目前)
- 2025年6月5日 (四) 03:20 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 成果集手冊 (目前)
- 2025年6月5日 (四) 03:19 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 動手學科學/物質科學Ⅰ/成果集籌備
- 2025年4月28日 (一) 08:19 (差異 | 歷史) . . (-91) . . 常見家電瓦數 (目前)
- 2025年4月28日 (一) 04:52 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 新 向董事長與計畫主持人說明「物質科學Ⅲ」公開課 (已建立頁面，內容為 "分類:動手學科學/物質科學Ⅲ__NOTOC__")
- 2025年4月25日 (五) 03:48 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 動手學科學/物質科學Ⅲ/活動清單 (目前)
- 2025年4月14日 (一) 03:23 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 動手學科學/物質科學Ⅱ/活動內容與探究問題 (目前)
- 2025年4月14日 (一) 03:19 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 全民科學平台/物質科學Ⅱ/公開課成果集 (→「動手學科學/物質科學II」的課程設計)
- 2025年4月14日 (一) 03:17 (差異 | 歷史) . . (-11) . . 全民科學平台/物質科學Ⅱ/公開課成果集
- 2025年4月12日 (六) 04:58 (差異 | 歷史) . . (+78) . . 動手學科學/物質科學Ⅲ/進位制與字集 (→為什麼三個 bit 可以數的數是 2×2×2 ，而不是 2+2+2？) (目前)
- 2025年4月12日 (六) 04:52 (差異 | 歷史) . . (+713) . . 動手學科學/物質科學Ⅲ/進位制與字集 (→十六進位)
- 2025年4月11日 (五) 22:31 (差異 | 歷史) . . (+144) . . 動手學科學/物質科學Ⅲ/評量(解答) (→六、請畫圖解釋：為什麼三個 bit 可以數的數是 2×2×2 ，而不是 2+2+2？) (目前)
- 2025年4月11日 (五) 22:29 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學Ⅲ/評量(解答) (→九、製作綠光雙狹縫干涉)
- 2025年4月11日 (五) 22:28 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 動手學科學/物質科學Ⅲ/評量(解答) (→九、製作綠光雙狹縫干涉)
- 2025年4月11日 (五) 15:49 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 動手學科學/物質科學Ⅲ/評量(解答) (→九、製作綠光雙狹縫干涉)
- 2025年4月11日 (五) 15:45 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 動手學科學/物質科學Ⅲ/評量(解答) (→六、請畫圖解釋：為什麼三個 bit 可以數的數是 2×2×2 ，而不是 2+2+2？)
- 2025年4月11日 (五) 15:44 (差異 | 歷史) . . (+135) . . 動手學科學/物質科學Ⅲ/評量(解答) (→六、請畫圖解釋：為什麼三個 bit 可以數的數是 2×2×2 ，而不是 2+2+2？)
- 2025年4月11日 (五) 15:41 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 動手學科學/物質科學Ⅲ/評量(解答) (→六、請畫圖解釋：為什麼三個 bit 可以數的數是 2×2×2 ，而不是 2+2+2？)
- 2025年4月11日 (五) 15:40 (差異 | 歷史) . . (+58) . . 動手學科學/物質科學Ⅲ/評量(解答) (→六、請畫圖解釋：為什麼三個 bit 可以數的數是 2×2×2 ，而不是 2+2+2？)
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