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- 2019年12月11日 (三) 00:42 (差異 | 歷史) . . (+102) . . 編輯培力/CC授權與素材進階運用 (→外掛練習)
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- 2019年11月27日 (三) 00:19 (差異 | 歷史) . . (+123) . . 新 氫軌域/物理/n123 (已建立頁面,內容為 "<img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/5c/Atomic_orbitals_n123_m-eigenstates.png' width=900 height=* />") (目前)
- 2019年11月27日 (三) 00:13 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 新 氫軌域/化學 (已建立頁面,內容為 "{{commons::Hydrogen_orbitals_3D_real}}") (目前)
- 2019年11月27日 (三) 00:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 氫軌域/物理 (目前)
- 2019年11月27日 (三) 00:00 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 氫軌域/物理 (已建立頁面,內容為 "{{commons::Hydrogen orbitals 3D}}")
- 2019年11月21日 (四) 05:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 電子軌域勞作
- 2019年11月21日 (四) 05:08 (差異 | 歷史) . . (0) . . 電子軌域勞作
- 2019年11月21日 (四) 05:05 (差異 | 歷史) . . (0) . . 電子軌域勞作 (→一、先備知識)
- 2019年11月20日 (三) 23:36 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年11月20日 (三) 23:33 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年11月20日 (三) 23:31 (差異 | 歷史) . . (+682) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年11月20日 (三) 23:26 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 討論:動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年11月20日 (三) 14:39 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/物質的組成 (→二、粒子、波雙重性)
- 2019年11月20日 (三) 14:38 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 動手學科學/物質科學I/物質的組成 (→二、粒子、波雙重性)
- 2019年11月20日 (三) 14:33 (差異 | 歷史) . . (+127) . . 動手學科學/物質科學I/物質的組成 (→(一)先備知識)
- 2019年11月20日 (三) 14:29 (差異 | 歷史) . . (+185) . . 動手學科學/物質科學I/物質的組成 (→(一)先備知識)
- 2019年11月18日 (一) 09:41 (差異 | 歷史) . . (-30) . . 全民科學平台文件製作要領/入門 (→【一】、完整版型示範)
- 2019年11月14日 (四) 06:31 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年11月14日 (四) 06:28 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年11月14日 (四) 06:25 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→備註)
- 2019年11月14日 (四) 06:25 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→備註)
- 2019年11月14日 (四) 06:24 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→免安裝版 軟體(綠色軟體))
- 2019年11月14日 (四) 06:23 (差異 | 歷史) . . (-22) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→免安裝版 軟體(綠色軟體))
- 2019年11月14日 (四) 05:59 (差異 | 歷史) . . (+151) . . 動手學科學/物質科學I/評量 (目前)
- 2019年11月14日 (四) 05:43 (差異 | 歷史) . . (-11) . . 動手學科學/物質科學I/評量
- 2019年11月13日 (三) 01:16 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 編輯培力/HTML到SVG (→XML 包含 HTML 和 SVG) (目前)
- 2019年11月13日 (三) 01:16 (差異 | 歷史) . . (+69) . . 編輯培力/HTML到SVG (→XML 包含 HTML 和 SVG)
- 2019年11月13日 (三) 00:29 (差異 | 歷史) . . (0) . . 編輯培力/HTML到SVG (→XML 包含 HTML 和 SVG)
- 2019年11月13日 (三) 00:27 (差異 | 歷史) . . (+342) . . 編輯培力/HTML到SVG
- 2019年11月13日 (三) 00:16 (差異 | 歷史) . . (+178) . . 編輯培力/HTML到SVG (→XML 包含 HTML 和 SVG)
- 2019年11月13日 (三) 00:11 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 編輯培力/HTML到SVG (→一、SVG在教學上應用的例子:)
- 2019年11月13日 (三) 00:11 (差異 | 歷史) . . (+132) . . 編輯培力/HTML到SVG (→一、SVG在教學上應用的例子:)
- 2019年11月13日 (三) 00:07 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 編輯培力/HTML到SVG (→一、SVG在教學上應用的例子:)
- 2019年11月13日 (三) 00:04 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 編輯培力/HTML到SVG (→一、SVG在教學上應用的例子:)
- 2019年11月13日 (三) 00:03 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 編輯培力/HTML到SVG (→一、SVG在教學上應用的例子:)
- 2019年11月13日 (三) 00:01 (差異 | 歷史) . . (+148) . . 編輯培力/HTML到SVG (→一、SVG在教學上應用的例子:)
- 2019年11月12日 (二) 23:54 (差異 | 歷史) . . (+99) . . 編輯培力/HTML到SVG (→一、SVG在教學上應用的例子:)
- 2019年11月12日 (二) 23:51 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 編輯培力/HTML到SVG (→一、SVG在教學上應用的例子:)
- 2019年11月12日 (二) 23:49 (差異 | 歷史) . . (+104) . . 編輯培力/HTML到SVG (→一、SVG在教學上應用的例子:)
- 2019年11月12日 (二) 15:09 (差異 | 歷史) . . (+44) . . 編輯培力/HTML到SVG (→四、更多練習:)
- 2019年11月12日 (二) 15:06 (差異 | 歷史) . . (-89) . . 編輯培力/HTML到SVG (→四、更多練習:)
- 2019年11月12日 (二) 15:05 (差異 | 歷史) . . (+2,698) . . 編輯培力/HTML到SVG (→二、兩種寫法:)
- 2019年11月12日 (二) 14:52 (差異 | 歷史) . . (+267) . . 編輯培力/HTML到SVG (→一、SVG在教學上應用的例子:)
- 2019年11月12日 (二) 14:50 (差異 | 歷史) . . (+989) . . 編輯培力/HTML到SVG (→XML 包含 HTML 和 SVG)
- 2019年11月12日 (二) 14:12 (差異 | 歷史) . . (0) . . 編輯培力/HTML到SVG (→XML 包含 HTML 和 SVG)
- 2019年11月12日 (二) 14:11 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 編輯培力/HTML到SVG (→XML 包含 HTML 和 SVG)
- 2019年11月12日 (二) 14:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 編輯培力/HTML到SVG (→XML 包含 HTML 和 SVG)
- 2019年11月12日 (二) 14:08 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 編輯培力/HTML到SVG (→XML 包含 HTML 和 SVG)
- 2019年11月12日 (二) 14:07 (差異 | 歷史) . . (+281) . . 編輯培力/HTML到SVG
- 2019年11月12日 (二) 13:56 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2019年11月12日 (二) 13:54 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2019年11月12日 (二) 13:52 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2019年11月12日 (二) 13:44 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2019年11月12日 (二) 13:42 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→進階)
- 2019年11月12日 (二) 13:39 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二)
- 2019年11月12日 (二) 13:29 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→進階)
- 2019年11月12日 (二) 13:28 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→學習資源)
- 2019年11月12日 (二) 13:25 (差異 | 歷史) . . (0) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→免安裝版 軟體(綠色軟體))
- 2019年11月12日 (二) 13:23 (差異 | 歷史) . . (0) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→網路檔案櫃[http://science4everyone.net/file/index.php?])
- 2019年11月12日 (二) 13:22 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→登入"全民科學平台的維基頁")
- 2019年11月12日 (二) 13:21 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→教學與練習)
- 2019年11月7日 (四) 01:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 編輯培力/HTML到SVG
- 2019年11月7日 (四) 01:00 (差異 | 歷史) . . (+388) . . 編輯培力/HTML到SVG
- 2019年11月7日 (四) 00:26 (差異 | 歷史) . . (-138) . . 模板:元素電子組態
- 2019年11月7日 (四) 00:09 (差異 | 歷史) . . (-382) . . 模板:元素電子組態 (取消由 丁志仁 (對話) 所作出的修訂 3403)
- 2019年11月6日 (三) 23:46 (差異 | 歷史) . . (+1,160) . . 模板:元素電子組態
- 2019年11月6日 (三) 05:16 (差異 | 歷史) . . (+83) . . 電子軌域勞作 (→二、操作)
- 2019年11月6日 (三) 04:53 (差異 | 歷史) . . (+277) . . 電子軌域勞作 (→二、操作)
- 2019年11月6日 (三) 04:42 (差異 | 歷史) . . (+458) . . 電子軌域勞作 (→二、操作)
- 2019年11月6日 (三) 04:10 (差異 | 歷史) . . (0) . . 電子軌域勞作 (→一、先備知識)
- 2019年11月6日 (三) 04:10 (差異 | 歷史) . . (0) . . 電子軌域勞作 (→一、先備知識)
- 2019年11月6日 (三) 04:07 (差異 | 歷史) . . (+204) . . 電子軌域勞作 (→一、先備知識)
- 2019年11月6日 (三) 03:59 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 電子軌域勞作
- 2019年11月6日 (三) 03:56 (差異 | 歷史) . . (+129) . . 電子軌域勞作
- 2019年11月6日 (三) 03:48 (差異 | 歷史) . . (+224) . . 電子軌域勞作 (→一、先備知識)
- 2019年11月6日 (三) 03:39 (差異 | 歷史) . . (-39) . . 電子軌域勞作 (→一、先備知識)
- 2019年11月6日 (三) 03:32 (差異 | 歷史) . . (+4,849) . . 新 模板:元素電子組態 (已建立頁面,內容為 "<table cellpadding=0 cellspacing=1 style='text-align:center;background-color:#f8f8f8;border:1px solid #a9a9a9;padding:2px;margin-left:auto;width:100%;> <tr><td colsp…")
- 2019年11月6日 (三) 03:31 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 電子軌域勞作 (→一、先備知識)
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- 2019年11月6日 (三) 03:14 (差異 | 歷史) . . (+899) . . 新 電子軌域勞作 (已建立頁面,內容為 "===一、先備知識=== #包立不相容原理:兩個全同的費米子(如電子)不能處於相同的量子態。=>兩個量子組態一樣的電子,不能存…")
- 2019年11月4日 (一) 07:39 (差異 | 歷史) . . (+135) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二)
- 2019年10月31日 (四) 08:05 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 討論:編輯培力/課表 (目前)
- 2019年10月31日 (四) 08:03 (差異 | 歷史) . . (-13) . . 討論:編輯培力/課表
- 2019年10月31日 (四) 08:03 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 討論:編輯培力/課表
- 2019年10月31日 (四) 07:52 (差異 | 歷史) . . (+768) . . 新 討論:編輯培力/課表 (已建立頁面,內容為 "#2019.10.30 HTML+WIKI(一) #登入 wiki #wiki 以頁為單位 #*條目頁,及其討論頁 #*使用者頁,及其討論頁 #*分類頁,及其討論頁 #去自…")
- 2019年10月31日 (四) 07:37 (差異 | 歷史) . . (+388) . . 討論:動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年10月31日 (四) 07:21 (差異 | 歷史) . . (+569) . . 討論:動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年10月31日 (四) 06:49 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 討論:動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年10月31日 (四) 06:46 (差異 | 歷史) . . (+280) . . 討論:動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年10月31日 (四) 06:22 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 討論:動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年10月31日 (四) 06:10 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 新 討論:動手學科學/物質科學I/課表 (已建立頁面,內容為 "#2019.10.30 物質的組成 #*看門道活動 #*看熱鬧活動")
- 2019年10月31日 (四) 06:03 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/物質的組成 (→開場)
- 2019年10月31日 (四) 06:02 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年10月31日 (四) 06:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年10月30日 (三) 05:06 (差異 | 歷史) . . (+240) . . 動手學科學/物質科學I/物質的組成 (→(三)探究問題)
- 2019年10月30日 (三) 05:00 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 動手學科學/物質科學I/物質的組成 (→(三)探究問題)
- 2019年10月30日 (三) 03:50 (差異 | 歷史) . . (+57) . . 編輯培力/HTML WIKI(一) (→本日練習)
- 2019年10月30日 (三) 02:57 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 編輯培力/HTML WIKI(一) (→本日練習)
- 2019年10月30日 (三) 02:45 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 編輯培力/HTML WIKI(一) (→本日練習)
- 2019年10月30日 (三) 02:41 (差異 | 歷史) . . (0) . . 編輯培力/HTML WIKI(一) (→本日練習)
- 2019年10月30日 (三) 02:40 (差異 | 歷史) . . (+100) . . 編輯培力/HTML WIKI(一) (→本日練習)
- 2019年10月30日 (三) 02:33 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 編輯培力/HTML WIKI(一) (→本日練習)
- 2019年10月30日 (三) 02:32 (差異 | 歷史) . . (+95) . . 編輯培力/HTML WIKI(一) (→本日練習)
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- 2018年10月30日 (二) 05:50 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 神龍戲珠 (→競賽程序和規定)
- 2018年10月30日 (二) 05:49 (差異 | 歷史) . . (-58) . . 神龍戲珠 (→競賽程序和規定)
- 2018年10月30日 (二) 05:44 (差異 | 歷史) . . (-50) . . 神龍戲珠 (→原理)
- 2018年10月30日 (二) 05:44 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 神龍戲珠 (→裝置與製作)
- 2018年10月30日 (二) 05:43 (差異 | 歷史) . . (+180) . . 神龍戲珠 (→裝置與製作)
- 2018年10月30日 (二) 05:36 (差異 | 歷史) . . (0) . . 神龍戲珠 (→原理)
- 2018年10月30日 (二) 05:35 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 神龍戲珠 (→原理)
- 2018年10月30日 (二) 05:34 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 神龍戲珠 (→原理)
- 2018年10月30日 (二) 05:32 (差異 | 歷史) . . (+91) . . 神龍戲珠 (→原理)
- 2018年10月30日 (二) 05:26 (差異 | 歷史) . . (0) . . 神龍戲珠 (→原理)
- 2018年10月30日 (二) 05:25 (差異 | 歷史) . . (+110) . . 神龍戲珠 (→原理)
- 2018年10月30日 (二) 05:24 (差異 | 歷史) . . (+106) . . 神龍戲珠 (→原理)
- 2018年10月30日 (二) 05:20 (差異 | 歷史) . . (+166) . . 神龍戲珠 (→原理)
- 2018年10月30日 (二) 05:18 (差異 | 歷史) . . (+165) . . 神龍戲珠 (→原理)
- 2018年10月30日 (二) 04:05 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 神龍戲珠 (→競賽說明)
- 2018年10月30日 (二) 03:52 (差異 | 歷史) . . (+1,991) . . 神龍戲珠 (→準備材料)
- 2018年10月30日 (二) 03:33 (差異 | 歷史) . . (+47) . . 神龍戲珠 (→準備材料)
- 2018年10月30日 (二) 03:32 (差異 | 歷史) . . (+186) . . 神龍戲珠 (→準備材料)
- 2018年10月30日 (二) 03:30 (差異 | 歷史) . . (+704) . . 神龍戲珠 (→原理)
- 2018年10月30日 (二) 03:19 (差異 | 歷史) . . (+1,211) . . 神龍戲珠 (→實驗目的)
- 2018年10月30日 (二) 03:09 (差異 | 歷史) . . (+249) . . 鳳行草偃 (→準備材料)
- 2018年10月30日 (二) 03:05 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 鳳行草偃 (→準備材料)
- 2018年10月30日 (二) 03:02 (差異 | 歷史) . . (+61) . . 鳳行草偃 (→準備材料)
- 2018年10月30日 (二) 02:59 (差異 | 歷史) . . (+65) . . 鳳行草偃 (→準備材料)
- 2018年10月30日 (二) 02:56 (差異 | 歷史) . . (+63) . . 鳳行草偃 (→準備材料)
- 2018年10月30日 (二) 02:54 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 鳳行草偃 (→準備材料)
- 2018年10月30日 (二) 02:53 (差異 | 歷史) . . (+440) . . 鳳行草偃 (→實驗目的)
- 2018年10月30日 (二) 02:21 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 哪吒鬧海 (已建立頁面,內容為 "==實驗目的== ==準備材料==")
- 2018年10月30日 (二) 02:20 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 八仙過海 (已建立頁面,內容為 "==實驗目的== ==準備材料==")
- 2018年10月30日 (二) 02:01 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 鳳行草偃 (已建立頁面,內容為 "==實驗目的== ==準備材料==")
- 2018年10月30日 (二) 02:00 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 神龍戲珠 (已建立頁面,內容為 "==實驗目的== ==準備材料==")
- 2018年9月4日 (二) 00:04 (差異 | 歷史) . . (+151) . . 分類:能源 (→對話) (目前)
- 2018年9月3日 (一) 23:52 (差異 | 歷史) . . (+5,286) . . 分類:能源
- 2018年9月3日 (一) 23:25 (差異 | 歷史) . . (+992) . . 新 分類:能源 (已建立頁面,內容為 "#計算太陽對地球海域的增溫效應 #*1.94 cal/cm<sup>2</sup>.min #*地球「有晚上,有白天」,以12個小時為計,太陽輻射到地球外太…")
- 2018年8月27日 (一) 02:19 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 全民科學平台工作伙伴 (→七、科學探究與實作五日遊(又懿))
- 2018年6月25日 (一) 05:34 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 首頁
- 2018年6月25日 (一) 05:33 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 首頁
- 2018年6月25日 (一) 04:12 (差異 | 歷史) . . (-38) . . 首頁 (→重要分類)
- 2018年6月5日 (二) 00:13 (差異 | 歷史) . . (+82) . . 首頁
- 2018年6月4日 (一) 03:54 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 膠水硼砂球
- 2018年6月4日 (一) 03:48 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 首頁
- 2018年6月4日 (一) 03:40 (差異 | 歷史) . . (+30) . . MediaWiki:Common.css
- 2018年6月4日 (一) 02:07 (差異 | 歷史) . . (+324) . . 新 MediaWiki:Common.css (已建立頁面,內容為 "→此 CSS 會套用至所有的介面外觀: →by jj: table.nicetable {border:1px solid black;border-collapse:collapse;} table.nicetable td {border:1px solid b…")
- 2018年6月4日 (一) 02:05 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 膠水硼砂球 (→(六)計分方式)
- 2018年6月4日 (一) 01:23 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 膠水硼砂球 (→(一)大會提供)
- 2018年6月4日 (一) 01:22 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 膠水硼砂球 (→(一)大會提供)
- 2018年6月4日 (一) 01:20 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 膠水硼砂球 (→(六)計分方式)
- 2018年4月11日 (三) 00:50 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 社群發展/WeChat (→WeChat)
- 2018年4月11日 (三) 00:47 (差異 | 歷史) . . (-2,150) . . 社群發展 (使用 "==Email== {{:社群發展/Email}} ==Line== {{:社群發展/Line}} ==FB== {{:社群發展/FB}} ==WeChat== {{:社群發展/WeChat}}" 取代內容)
- 2018年4月11日 (三) 00:46 (差異 | 歷史) . . (+218) . . 社群發展/FB (→優點)
- 2018年4月11日 (三) 00:42 (差異 | 歷史) . . (+47) . . 社群發展/FB (→優點)
- 2018年4月11日 (三) 00:40 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 社群發展/FB (→缺點)
- 2018年4月11日 (三) 00:40 (差異 | 歷史) . . (+219) . . 社群發展/FB (→缺點)
- 2018年4月11日 (三) 00:36 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 社群發展/FB (→優點)
- 2018年4月11日 (三) 00:32 (差異 | 歷史) . . (+46) . . 社群發展/FB (→主要功能:)
- 2018年4月11日 (三) 00:28 (差異 | 歷史) . . (-85) . . 社群發展/FB
- 2018年4月11日 (三) 00:24 (差異 | 歷史) . . (+881) . . 社群發展/Line
- 2018年4月11日 (三) 00:15 (差異 | 歷史) . . (+470) . . 社群發展/Line
- 2018年3月29日 (四) 01:49 (差異 | 歷史) . . (+564) . . 全民科學平台工作伙伴 (→七、科學探究與實作五日遊(又懿))
- 2018年3月25日 (日) 17:58 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 全民科學平台工作伙伴
- 2018年3月25日 (日) 17:54 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台工作伙伴 (→六、參與跨校選修聯盟(丁丁))
- 2018年2月8日 (四) 15:28 (差異 | 歷史) . . (-46) . . 分類:社群發展 (空白的頁面) (目前)
- 2018年2月8日 (四) 15:13 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 動手做科學活動設計精進會議
- 2018年2月6日 (二) 05:03 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 社群發展 (已建立頁面,內容為 "==email== {{:社群發展/Email}}")
- 2018年1月30日 (二) 07:46 (差異 | 歷史) . . (+62) . . 全民科學平台工作伙伴 (→五、活動審議(丁丁,兩位))
- 2018年1月30日 (二) 07:42 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 全民科學平台工作伙伴 (→三、資源管理)
- 2018年1月30日 (二) 07:41 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台工作伙伴 (→三、資源管理)
- 2018年1月30日 (二) 07:40 (差異 | 歷史) . . (+512) . . 全民科學平台工作伙伴 (→三、資源管理)
- 2018年1月30日 (二) 07:31 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 全民科學平台工作伙伴 (→三、資源管理)
- 2018年1月30日 (二) 07:14 (差異 | 歷史) . . (+98) . . 全民科學平台工作伙伴 (→三、資源管理)
- 2018年1月30日 (二) 07:09 (差異 | 歷史) . . (+223) . . 全民科學平台工作伙伴 (→三、資源管理)
- 2018年1月30日 (二) 06:32 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 全民科學平台工作伙伴 (→八、動手做科學公開課(兩位))
- 2018年1月30日 (二) 06:32 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 全民科學平台工作伙伴 (→八、動手做科學公開課)
- 2018年1月30日 (二) 06:31 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 全民科學平台工作伙伴 (→七、科學探究與實作五日遊)
- 2018年1月30日 (二) 06:29 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 全民科學平台工作伙伴 (→六、參與跨校選修聯盟)
- 2018年1月30日 (二) 06:29 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 全民科學平台工作伙伴 (→五、活動審議)
- 2018年1月30日 (二) 06:28 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 全民科學平台工作伙伴 (→四、活動蒐集)
- 2018年1月30日 (二) 06:19 (差異 | 歷史) . . (+110) . . 全民科學平台工作伙伴 (→三、資源管理)
- 2018年1月30日 (二) 05:49 (差異 | 歷史) . . (+391) . . 全民科學平台工作伙伴 (→六、參與跨校選修聯盟)
- 2018年1月30日 (二) 05:43 (差異 | 歷史) . . (+318) . . 全民科學平台工作伙伴 (→七、科學探究與實作五日遊)
- 2018年1月30日 (二) 05:42 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 全民科學平台工作伙伴 (→三、資源管理)
- 2018年1月30日 (二) 05:16 (差異 | 歷史) . . (+90) . . 全民科學平台工作伙伴 (→三、資源管理)
- 2018年1月30日 (二) 05:13 (差異 | 歷史) . . (+190) . . 全民科學平台工作伙伴 (→八、動手做科學公開課)
- 2018年1月30日 (二) 03:13 (差異 | 歷史) . . (+1,644) . . 全民科學平台工作伙伴 (→五、活動審議)
- 2018年1月30日 (二) 03:10 (差異 | 歷史) . . (+269) . . 全民科學平台工作伙伴 (→四、活動蒐集)
- 2018年1月30日 (二) 03:09 (差異 | 歷史) . . (+458) . . 全民科學平台工作伙伴 (→三、資源管理)
- 2018年1月30日 (二) 03:03 (差異 | 歷史) . . (+87) . . 全民科學平台工作伙伴 (→二、學習)
- 2018年1月30日 (二) 02:04 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 全民科學平台工作伙伴 (→二、學習)
- 2018年1月30日 (二) 02:04 (差異 | 歷史) . . (+87) . . 全民科學平台工作伙伴 (→一、工作全貌)
- 2018年1月30日 (二) 02:00 (差異 | 歷史) . . (+325) . . 新 全民科學平台工作伙伴 (已建立頁面,內容為 "==工作分配== ===一、工作全貌=== ===二、學習=== ===三、資源管理=== ===四、活動蒐集=== ===五、活動審議=== ===六、參與跨校選…")
- 2018年1月27日 (六) 03:36 (差異 | 歷史) . . (+116) . . 遠哲科學教育基金會
- 2018年1月27日 (六) 03:29 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 首頁
- 2018年1月27日 (六) 03:26 (差異 | 歷史) . . (+6,421) . . 新 遠哲科學教育基金會 (已建立頁面,內容為 "==董事會== ===第八屆董事會成員(105.11.01~108.10.31)=== <table class='nicetable' width='100%'> <tr> <th width='8%'>職 稱</th> <th width='7%'>姓 …")
- 2017年6月26日 (一) 22:52 (差異 | 歷史) . . (-71) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→二、新增的工作重點) (目前)
- 2017年6月26日 (一) 05:00 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 全民科學平台計畫/推動四
- 2017年6月26日 (一) 04:59 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→二、工作簡述)
- 2017年6月26日 (一) 04:56 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→未來兩年推動計畫)
- 2017年6月26日 (一) 04:54 (差異 | 歷史) . . (+56) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→二、工作簡述)
- 2017年6月26日 (一) 04:45 (差異 | 歷史) . . (-803) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→三、檢討與評估)
- 2017年6月26日 (一) 04:45 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→二、工作重點)
- 2017年6月26日 (一) 04:44 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→二、工作重點)
- 2017年6月26日 (一) 00:03 (差異 | 歷史) . . (-364) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→二、工作簡述)
- 2017年6月25日 (日) 23:42 (差異 | 歷史) . . (+662) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→二、工作重點)
- 2017年6月25日 (日) 23:40 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 全民科學平台計畫/推動一 (→三、組織簡介) (目前)
- 2017年6月25日 (日) 23:38 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 全民科學平台計畫/推動一 (→三、組織簡介)
- 2017年6月25日 (日) 23:12 (差異 | 歷史) . . (+358) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→二、工作簡述)
- 2017年6月25日 (日) 22:57 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→未來兩年推動計畫)
- 2017年6月25日 (日) 22:56 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→過去一年半推動報告)
- 2017年6月25日 (日) 22:49 (差異 | 歷史) . . (+2,573) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→過去一年半推動報告)
- 2017年6月25日 (日) 17:18 (差異 | 歷史) . . (+177) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→二、工作簡述)
- 2017年6月25日 (日) 17:15 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→三、檢討與評估)
- 2017年6月25日 (日) 17:14 (差異 | 歷史) . . (+90) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→三、檢討與評估)
- 2017年6月25日 (日) 17:11 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→一、階段性目標)
- 2017年6月25日 (日) 17:09 (差異 | 歷史) . . (+686) . . 全民科學平台計畫/推動四 (→二、工作簡述)
- 2017年6月25日 (日) 16:49 (差異 | 歷史) . . (+2,030) . . 新 全民科學平台計畫/推動四 (已建立頁面,內容為 "分類:全民科學平台計畫/推動 ==不變的方向== ===一、以「分享式合作」的模式推動國內的科普=== 密切結合三要件: #閒置的...")
- 2017年6月25日 (日) 13:43 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 全民科學平台計畫 (目前)
- 2017年6月25日 (日) 13:42 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 全民科學平台計畫/推動一
- 2017年6月25日 (日) 13:41 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 全民科學平台計畫/推動二 (目前)
- 2017年6月25日 (日) 13:38 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 全民科學平台計畫/推動三 (目前)
- 2017年2月9日 (四) 17:03 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 全民科學平台計畫/推動三 (→五、持續開發文件與教學資源)
- 2017年2月9日 (四) 17:01 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 全民科學平台計畫/推動三 (→五、持續開發文件與教學資源)
- 2017年2月9日 (四) 17:00 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 全民科學平台計畫/推動三
- 2017年2月9日 (四) 16:59 (差異 | 歷史) . . (+248) . . 全民科學平台計畫/推動三
- 2017年2月9日 (四) 16:49 (差異 | 歷史) . . (+473) . . 全民科學平台計畫/推動三 (→四、公開課程策畫與實施)
- 2017年2月9日 (四) 16:43 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 全民科學平台計畫/推動三 (→三、持續籌集內容發展小組的)
- 2017年2月9日 (四) 16:42 (差異 | 歷史) . . (+121) . . 全民科學平台計畫/推動三 (→三、內容發展小組的籌募)
- 2017年2月9日 (四) 16:40 (差異 | 歷史) . . (+152) . . 全民科學平台計畫/推動三 (→四、公開課程策畫與實施)
- 2017年2月9日 (四) 16:35 (差異 | 歷史) . . (+285) . . 全民科學平台計畫/推動三 (→四、公開課程策畫與實施)
- 2017年2月9日 (四) 16:26 (差異 | 歷史) . . (+368) . . 全民科學平台計畫/推動三 (→四、公開課程策畫與實施)
- 2017年2月9日 (四) 16:16 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 全民科學平台計畫/推動三 (→(二)六年制學程 FunMake 團隊)
- 2017年2月9日 (四) 16:14 (差異 | 歷史) . . (+2,096) . . 全民科學平台計畫/推動三 (→(一)遠哲基金會)
- 2017年2月9日 (四) 15:23 (差異 | 歷史) . . (+351) . . 全民科學平台計畫/推動三 (→一、平台架設)
- 2017年2月9日 (四) 15:12 (差異 | 歷史) . . (+172) . . 全民科學平台計畫/推動三 (→一、平台架設)
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- 2017年1月31日 (二) 12:31 (差異 | 歷史) . . (-37) . . 首頁 (→重要分類)
- 2016年12月29日 (四) 05:48 (差異 | 歷史) . . (-191) . . 首頁
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- 2016年12月29日 (四) 00:14 (差異 | 歷史) . . (-83) . . 首頁
- 2016年8月28日 (日) 06:22 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 使用者:丁志仁
- 2016年8月28日 (日) 06:19 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 使用者:丁志仁
- 2016年8月28日 (日) 05:47 (差異 | 歷史) . . (-25) . . 使用者:丁志仁
- 2016年8月28日 (日) 05:45 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 使用者:丁志仁
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- 2016年8月28日 (日) 05:36 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 使用者:丁志仁
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