"計畫工作會議/2022.01.13" 修訂間的差異

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(計畫申請)
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:*網域於2022.01.02到期,續約二年。
 
:*網域於2022.01.02到期,續約二年。
 
:*science4everyone.net 網站到期續約(2022-01-15 - 2023-01-14) 5400元
 
:*science4everyone.net 網站到期續約(2022-01-15 - 2023-01-14) 5400元
:*動手學科學特別教室由新北市板橋區新埔國中,遷至新北市中和區自強國中<br/>(新北市中和區莒光路191號B棟103室)
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:*動手學科學特別教室由新北市板橋區新埔國中,遷至新北市中和區自強國中B棟103室<br/>(新北市中和區莒光路191號)
 
:**租金:4.4 萬元/年(110年9月1日起至111年7月31日)。
 
:**租金:4.4 萬元/年(110年9月1日起至111年7月31日)。
 
:**教室內置:  
 
:**教室內置:  

於 2022年1月13日 (四) 04:10 的修訂

時間地點與會者

時間:2022.01.13(四)14:00~15:30

地點:大院子(台北市和平東路一段238號4樓)

主持人:丁志仁

紀錄:黃鈴諭

與會者:曾憲政、陳竹亭、馬蕙蘭、丁志仁、陳佩君、黃鈴諭

報告事項

計畫申請

(一)申請延期結案
  • 本計畫向國教署申請補助案期程為110年11月30日執行計畫完畢,受疫情影響公開課程未如期舉行,影響影片錄製…等計畫執行,故已申計畫期程延至111年3月30日止,並於同年5月30日前檢附相關資料辦理核結事宜。另因公開課進行時間受疫情與農曆春節假期影響,訂於 111年2月16日至4月13日,每週三下午於國立臺灣科學教育館進行,又配合課程進行與課程宣導影片製作時程,希望向國教署申請同意結案日延至111年5月30日,並於同年5月30日前檢附相關資料辦理核結事宜
(二)域名、網站、專用教室
  • 網域於2022.01.02到期,續約二年。
  • science4everyone.net 網站到期續約(2022-01-15 - 2023-01-14) 5400元
  • 動手學科學特別教室由新北市板橋區新埔國中,遷至新北市中和區自強國中B棟103室
    (新北市中和區莒光路191號)
    • 租金:4.4 萬元/年(110年9月1日起至111年7月31日)。
    • 教室內置:
      1. 可拼貼組合之平面桌,最多可同時支援五組進行活動。
      2. 投影機、麥克風、網路。
  • 與國立臺灣科學教育館合作開辦動手學科學公開課。
    1. 場地免費,交換上課學員申辦科教館友善學生卡或賽恩斯卡
      方式:公開課招生說明上註明,凡報名者可免費申辦友善學生卡或賽恩斯卡(擇一),申辦費用由計畫經費支出。
    2. 課程設計將結合科教館展場資源。
    3. 未來循相同模式與國立自然科學博物館合作
      • 須台中市政府教育局協助
      • 與在地社群合作

RWD工作進度

  1. 兼職人員
    • 林芸伍
    • 台大物理所碩士生
    • 經由魔豆學園高瑋呈推薦
  2. 經費
    • RWD:2萬元
    • APP:2萬元
  3. 進度

公開課

  1. 物質科學召集人:謝迺岳
  2. 公開課教師:謝迺岳、彭大立、陳亮洲(林健志老師因時間無法配合,不參與本次公開課活動)
  3. 公開課課程主題
    • 重力在生活中的表現
    • 掌握能量守恆的基本觀念
    • 用原子分子來解釋巨觀現象
    • 簡述電、磁、電磁間的關係
    • 2020公開課程簡介
  4. 探究問題研發
    • 2022.02公開課活動設計,含探究問題提案。
    • 希望邀請陳竹亭老師一起來參加會議討論,針對探究問題部分指導建議。
    • 製作探究問題的範例

物質科學基本內容

中小學數位學習精進方案

計畫內容簡介

教育部規劃自111年起全面推動中小學數位學習精進方案,4年200億經費將投入包含「充實數位學習內容」、「行動載具與網路提升」、「教育大數據分析」等三大部分。

一、數位內容充實
(一)公私協力開發數位內容,以學生願意看、感興趣及容易懂,由學習難點切入開發主題。
(二)發展學科課程及非典型課程兩種數位教材,以英語、本土語、師資稀有課程為優先規劃,並發展視覺或表演藝術、傳統技藝、國家綠道等主題。
(三)補助學校採購數位內容及教學軟體,建構數位學習生態系統。
二、行動載具與網路提升
(一)偏遠地區學校學生1人1機,非偏遠地區依學校班級數6分之1配發。
(二)縣市教育網路中心連至學術網路骨幹頻寬,提升至20G-80G。
(三)學校連至縣市教育網路中心頻寬提升至300M-1G,補充無線網路AP約3.09萬臺。
(四)建立中央到地方數位學習輔導團隊,規劃師資培育增能課程。
(五)運用科技輔助於學習落後學生課後扶助,以偏遠地區及經濟弱勢為優先。
三、教育大數據分析
(一)整合載具管理系統(MDM)、數位學習平臺、學生學習成效資料。
(二)根據國際數位學習資料規格建置教育大數據資料庫。
(三)透過大數據分析邁向適性學習及公平優質教育,數據分析結果做為學生學習成效提升、教學模式改變、教育政策制訂修改、數位學習內容與平臺改善之依據,減少城鄉差距。
(四)建立去識別化開放資料,提供民間加值創新運用。
(五)強化教育大數據分析人才培育,提升數位學習產業加值應用與創新研發。

工讀生招募

  1. 現有工讀人員因升學已陸續離開,目前工讀人力蕭聿程、張又懿也即將進入大學就讀,未來需補充其他工讀人力。
  2. 已拜訪桃園市教育局林明裕局長,指定由挑園國中校長陳寶慧校長協助邀請「桃園市自主學習 3.0 實驗室」的同學中對推動科學普及教育有興趣的同學,參與「全民科學平台」與「動手學科學」的相關活動。
  3. 已請魔豆學園推薦合適的工讀同學。
  4. 請2月份公開課活動教師推薦合適的助教人選。

合作夥伴

  1. 均一教育平台
  2. LIS情境科學教材
  3. 科學節擺攤者