"計畫工作會議/2022.01.13" 修訂間的差異
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==報告事項== | ==報告事項== | ||
| − | === | + | ===一、平台施工=== |
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| + | #*已全部下載再上傳至「http://urclass.net/uploadFiles/學習資源/科學/科學5分鐘影片/」。 | ||
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| + | #*做成「影片牆」放全民科學平台。 | ||
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:(一)申請延期結案 | :(一)申請延期結案 | ||
:*本計畫向國教署申請補助案期程為110年11月30日執行計畫完畢，受疫情影響公開課程未如期舉行，影響影片錄製…等計畫執行，故已申計畫期程延至111年3月30日止，並於同年5月30日前檢附相關資料辦理核結事宜。另因公開課進行時間受疫情與農曆春節假期影響，訂於 111年2月16日至4月13日，每週三下午於國立臺灣科學教育館進行，又配合課程進行與課程宣導影片製作時程，希望向國教署申請同意結案日延至111年5月30日，並於同年5月30日前檢附相關資料辦理核結事宜 | :*本計畫向國教署申請補助案期程為110年11月30日執行計畫完畢，受疫情影響公開課程未如期舉行，影響影片錄製…等計畫執行，故已申計畫期程延至111年3月30日止，並於同年5月30日前檢附相關資料辦理核結事宜。另因公開課進行時間受疫情與農曆春節假期影響，訂於 111年2月16日至4月13日，每週三下午於國立臺灣科學教育館進行，又配合課程進行與課程宣導影片製作時程，希望向國教署申請同意結案日延至111年5月30日，並於同年5月30日前檢附相關資料辦理核結事宜 | ||
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:*#*與在地社群合作 | :*#*與在地社群合作 | ||
| − | === | + | ===三、RWD工作進度=== |
| − | # | + | #已僱請兼職人員 |
#*林芸伍 | #*林芸伍 | ||
#*台大物理所碩士生 | #*台大物理所碩士生 | ||
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#*[http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=RWD/style RWD/style] | #*[http://science4everyone.net/MediaWiki/index.php?title=RWD/style RWD/style] | ||
| − | === | + | ===四、公開課=== |
| − | # | + | #物質科學精進會議召集人：謝迺岳 |
| − | # | + | #公開課教師：謝迺岳、彭大立、陳亮洲(林健志老師因時間無法配合，不參與本次公開課活動) |
#公開課課程主題 | #公開課課程主題 | ||
#*重力在生活中的表現 | #*重力在生活中的表現 | ||
於 2022年1月13日 (四) 04:42 的修訂
時間地點與會者
時間：2022.01.13(四)14:00~15:30
地點：大院子(台北市和平東路一段238號4樓)
主持人：丁志仁
紀錄：黃鈴諭
與會者：曾憲政、陳竹亭、馬蕙蘭、丁志仁、陳佩君、黃鈴諭
報告事項
一、平台施工
- 「全文檢索」功能已完成。
- 謝迺岳老師提供的「科學5分鐘」200部短片
- 已全部下載再上傳至「http://urclass.net/uploadFiles/學習資源/科學/科學5分鐘影片/」。
- 下一部請人做成分類索引。
- 做成「影片牆」放全民科學平台。
二、教育部申請計畫執行
- (一)申請延期結案
- 本計畫向國教署申請補助案期程為110年11月30日執行計畫完畢，受疫情影響公開課程未如期舉行，影響影片錄製…等計畫執行，故已申計畫期程延至111年3月30日止，並於同年5月30日前檢附相關資料辦理核結事宜。另因公開課進行時間受疫情與農曆春節假期影響，訂於 111年2月16日至4月13日，每週三下午於國立臺灣科學教育館進行，又配合課程進行與課程宣導影片製作時程，希望向國教署申請同意結案日延至111年5月30日，並於同年5月30日前檢附相關資料辦理核結事宜
- (二)域名、網站、專用教室
- 網域於2022.01.02到期，續約二年。
- science4everyone.net 網站到期續約(2022-01-15 - 2023-01-14) 5400元
- 動手學科學特別教室由新北市板橋區新埔國中，遷至新北市中和區自強國中Ｂ棟103室
(新北市中和區莒光路191號)- 租金：4.4 萬元/年(110年9月1日起至111年7月31日)。
- 教室內置：
- 可拼貼組合之平面桌，最多可同時支援五組進行活動。
- 投影機、麥克風、網路。
- 與國立臺灣科學教育館合作開辦動手學科學公開課。
- 場地免費，交換上課學員申辦科教館友善學生卡或賽恩斯卡
方式：公開課招生說明上註明，凡報名者可免費申辦友善學生卡或賽恩斯卡(擇一)，申辦費用由計畫經費支出。 - 課程設計將結合科教館展場資源。
- 未來循相同模式與國立自然科學博物館合作
- 須台中市政府教育局協助
- 與在地社群合作
- 場地免費，交換上課學員申辦科教館友善學生卡或賽恩斯卡
三、RWD工作進度
四、公開課
- 物質科學精進會議召集人：謝迺岳
- 公開課教師：謝迺岳、彭大立、陳亮洲(林健志老師因時間無法配合，不參與本次公開課活動)
- 公開課課程主題
- 重力在生活中的表現
- 掌握能量守恆的基本觀念
- 用原子分子來解釋巨觀現象
- 簡述電、磁、電磁間的關係
- 2020公開課程簡介
- 探究問題研發
- 2022.02公開課活動設計，含探究問題提案。
- 希望邀請陳竹亭老師一起來參加會議討論，針對探究問題部分指導建議。
- 製作探究問題的範例
物質科學基本內容
中小學數位學習精進方案
計畫內容簡介
教育部規劃自111年起全面推動中小學數位學習精進方案，4年200億經費將投入包含「充實數位學習內容」、「行動載具與網路提升」、「教育大數據分析」等三大部分。
- 一、數位內容充實
- (一)公私協力開發數位內容，以學生願意看、感興趣及容易懂，由學習難點切入開發主題。
- (二)發展學科課程及非典型課程兩種數位教材，以英語、本土語、師資稀有課程為優先規劃，並發展視覺或表演藝術、傳統技藝、國家綠道等主題。
- (三)補助學校採購數位內容及教學軟體，建構數位學習生態系統。
- 二、行動載具與網路提升
- (一)偏遠地區學校學生1人1機，非偏遠地區依學校班級數6分之1配發。
- (二)縣市教育網路中心連至學術網路骨幹頻寬，提升至20G-80G。
- (三)學校連至縣市教育網路中心頻寬提升至300M-1G，補充無線網路AP約3.09萬臺。
- (四)建立中央到地方數位學習輔導團隊，規劃師資培育增能課程。
- (五)運用科技輔助於學習落後學生課後扶助，以偏遠地區及經濟弱勢為優先。
- 三、教育大數據分析
- (一)整合載具管理系統（MDM）、數位學習平臺、學生學習成效資料。
- (二)根據國際數位學習資料規格建置教育大數據資料庫。
- (三)透過大數據分析邁向適性學習及公平優質教育，數據分析結果做為學生學習成效提升、教學模式改變、教育政策制訂修改、數位學習內容與平臺改善之依據，減少城鄉差距。
- (四)建立去識別化開放資料，提供民間加值創新運用。
- (五)強化教育大數據分析人才培育，提升數位學習產業加值應用與創新研發。
工讀生招募
- 現有工讀人員因升學已陸續離開，目前工讀人力蕭聿程、張又懿也即將進入大學就讀，未來需補充其他工讀人力。
- 已拜訪桃園市教育局林明裕局長，指定由挑園國中校長陳寶慧校長協助邀請「桃園市自主學習 3.0 實驗室」的同學中對推動科學普及教育有興趣的同學，參與「全民科學平台」與「動手學科學」的相關活動。
- 已請魔豆學園推薦合適的工讀同學。
- 請2月份公開課活動教師推薦合適的助教人選。
合作夥伴
- 均一教育平台
- LIS情境科學教材
- 科學節擺攤者
