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- 2019年11月12日 (二) 09:06 (差異 | 歷史) . . (-94) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→參與活動)
- 2019年11月12日 (二) 09:06 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→牛頓擺)
- 2019年11月12日 (二) 08:53 (差異 | 歷史) . . (+346) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→探究問題)
- 2019年11月12日 (二) 08:51 (差異 | 歷史) . . (+62) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→原理)
- 2019年11月12日 (二) 08:51 (差異 | 歷史) . . (+589) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→原理)
- 2019年11月12日 (二) 08:46 (差異 | 歷史) . . (+149) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→原理)
- 2019年11月12日 (二) 08:39 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→原理)
- 2019年11月12日 (二) 08:38 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→原理)
- 2019年11月12日 (二) 08:38 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→原理)
- 2019年11月12日 (二) 08:38 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→原理)
- 2019年11月12日 (二) 08:37 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→原理)
- 2019年11月12日 (二) 08:37 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→原理)
- 2019年11月12日 (二) 08:37 (差異 | 歷史) . . (+172) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→動手做活動)
- 2019年11月12日 (二) 08:22 (差異 | 歷史) . . (+103) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→簡報檔及學習單)
- 2019年11月11日 (一) 17:19 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→動手做活動)
- 2019年11月11日 (一) 17:19 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→下坡玩具)
- 2019年11月11日 (一) 17:18 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→下坡玩具)
- 2019年11月11日 (一) 17:12 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→下坡玩具)
- 2019年11月11日 (一) 17:02 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→簡報檔及學習單)
- 2019年11月11日 (一) 17:01 (差異 | 歷史) . . (+110) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一)
- 2019年11月10日 (日) 13:55 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年11月6日 (三) 15:52 (差異 | 歷史) . . (+189) . . 編輯培力/SVG(一)
- 2019年11月6日 (三) 15:10 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 編輯培力/SVG(一) (→四、位移、旋轉、縮放、歪斜)
- 2019年11月6日 (三) 15:08 (差異 | 歷史) . . (+70) . . 編輯培力/SVG(一) (→三、文字)
- 2019年11月6日 (三) 15:07 (差異 | 歷史) . . (-46) . . 編輯培力/SVG(一) (→三、文字)
- 2019年11月6日 (三) 15:01 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 編輯培力/SVG(一)
- 2019年11月6日 (三) 11:35 (差異 | 歷史) . . (+145) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一)
- 2019年11月6日 (三) 11:33 (差異 | 歷史) . . (+315) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一)
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- 2019年10月31日 (四) 08:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 志工同學工作時間 (→張鈞祺)
- 2019年10月31日 (四) 08:08 (差異 | 歷史) . . (0) . . 志工同學工作時間 (→2019年03月07號 - 2019年OO月OO號)
- 2019年10月31日 (四) 07:39 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 編輯培力/AI示範
- 2019年10月31日 (四) 07:12 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一)
- 2019年10月31日 (四) 06:02 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (→什麼是能量?)
- 2019年10月31日 (四) 06:02 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一)
- 2019年10月30日 (三) 03:20 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 使用者:張又懿
- 2019年10月29日 (二) 15:08 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 動手學科學/物質科學I/基本電路 (→延伸到自動控制)
- 2019年10月29日 (二) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+84) . . 動手學科學/物質科學I/基本電路
- 2019年10月29日 (二) 15:04 (差異 | 歷史) . . (+65) . . 動手學科學/物質科學I/光與熱 (→補充資料)
- 2019年10月29日 (二) 15:03 (差異 | 歷史) . . (+928) . . 動手學科學/物質科學I/光與熱
- 2019年10月29日 (二) 15:01 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 動手學科學/物質科學I/光與熱
- 2019年10月29日 (二) 14:58 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 動手學科學/物質科學I/光與熱
- 2019年10月29日 (二) 14:58 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 動手學科學/物質科學I/光與熱
- 2019年10月29日 (二) 14:57 (差異 | 歷史) . . (+70) . . 動手學科學/物質科學I/光與熱
- 2019年10月29日 (二) 14:56 (差異 | 歷史) . . (+833) . . 動手學科學/物質科學I/光與熱
- 2019年10月29日 (二) 14:54 (差異 | 歷史) . . (+270) . . 動手學科學/物質科學I/光與熱
- 2019年10月29日 (二) 14:54 (差異 | 歷史) . . (+126) . . 動手學科學/物質科學I/光與熱
- 2019年10月28日 (一) 06:37 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年10月27日 (日) 07:44 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 使用者:張又懿
- 2019年10月27日 (日) 07:44 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 使用者:張又懿
- 2019年10月26日 (六) 16:01 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 志工同學工作時間 (→張又懿)
- 2019年10月26日 (六) 15:59 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 志工同學工作時間 (→張又懿)
- 2019年10月26日 (六) 15:58 (差異 | 歷史) . . (0) . . 志工同學工作時間 (→張又懿)
- 2019年10月24日 (四) 04:13 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 動手學科學/物質科學I/基本電路
- 2019年10月24日 (四) 04:12 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(二)
- 2019年10月24日 (四) 03:35 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 動手學科學/物質科學I/評量
- 2019年10月24日 (四) 03:34 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(二)
- 2019年10月24日 (四) 03:33 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 動手學科學/物質科學I/基本電路
- 2019年10月24日 (四) 03:18 (差異 | 歷史) . . (+6,102) . . 編輯培力/繪圖軟體(Inkscape)
- 2019年10月24日 (四) 03:17 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年10月24日 (四) 03:05 (差異 | 歷史) . . (+45,595) . . 編輯培力/SVG(一)
- 2019年10月24日 (四) 02:51 (差異 | 歷史) . . (+117) . . 編輯培力/評量 (→評量題目)
- 2019年10月24日 (四) 02:12 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 編輯培力/課表
- 2019年10月24日 (四) 01:51 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 編輯培力/課表
- 2019年10月21日 (一) 10:39 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 編輯培力/SVG(一)
- 2019年10月21日 (一) 10:39 (差異 | 歷史) . . (-25) . . 編輯培力/繪圖軟體(Inkscape)
- 2019年10月21日 (一) 10:38 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 編輯培力/文件編輯與上傳實作(二) (目前)
- 2019年10月20日 (日) 09:10 (差異 | 歷史) . . (0) . . 編輯培力/課表
- 2019年10月20日 (日) 09:08 (差異 | 歷史) . . (0) . . 編輯培力/課表
- 2019年10月20日 (日) 09:05 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年10月20日 (日) 07:08 (差異 | 歷史) . . (+359) . . 首頁
- 2019年10月20日 (日) 07:04 (差異 | 歷史) . . (0) . . 編輯培力/課表
- 2019年10月20日 (日) 02:57 (差異 | 歷史) . . (+130) . . 志工同學工作時間 (→2019年03月07號 - 2019年OO月OO號)
- 2019年10月20日 (日) 02:54 (差異 | 歷史) . . (0) . . 志工同學工作時間
- 2019年10月17日 (四) 08:15 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 編輯培力/評量 (→選擇題)
- 2019年10月17日 (四) 08:14 (差異 | 歷史) . . (+96) . . 編輯培力/評量 (→選擇題)
- 2019年10月17日 (四) 08:12 (差異 | 歷史) . . (+136) . . 編輯培力/評量 (→簡答題)
- 2019年10月17日 (四) 08:04 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 編輯培力/繪圖軟體(Inkscape)
- 2019年10月17日 (四) 08:02 (差異 | 歷史) . . (+174) . . 編輯培力/評量 (→選擇題)
- 2019年10月17日 (四) 07:59 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 編輯培力/繪圖軟體(Inkscape)
- 2019年10月17日 (四) 07:58 (差異 | 歷史) . . (+254) . . 編輯培力/評量 (→評量題目)
- 2019年10月17日 (四) 07:54 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 編輯培力/AI示範 (→隨堂練習)
- 2019年10月17日 (四) 07:54 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 編輯培力/評量 (→選擇題)
- 2019年10月17日 (四) 07:53 (差異 | 歷史) . . (+140) . . 編輯培力/評量 (→實作題)
- 2019年10月17日 (四) 07:47 (差異 | 歷史) . . (+85) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二)
- 2019年10月17日 (四) 07:44 (差異 | 歷史) . . (+74) . . 編輯培力/文件編輯與上傳實作(一)
- 2019年10月17日 (四) 07:42 (差異 | 歷史) . . (+79) . . 編輯培力/AI示範
- 2019年10月17日 (四) 07:40 (差異 | 歷史) . . (+63) . . 編輯培力/HTML到SVG
- 2019年10月17日 (四) 07:37 (差異 | 歷史) . . (+72) . . 編輯培力/HTML到SVG
- 2019年10月17日 (四) 07:34 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 編輯培力/文件編輯與上傳實作(二)
- 2019年10月17日 (四) 07:24 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 編輯培力/評量 (→實作題)
- 2019年10月17日 (四) 07:17 (差異 | 歷史) . . (+143) . . 編輯培力/AI示範
- 2019年10月17日 (四) 07:13 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 編輯培力/評量 (→評量題目)
- 2019年10月17日 (四) 07:12 (差異 | 歷史) . . (+241) . . 編輯培力/評量
- 2019年10月17日 (四) 06:30 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年10月17日 (四) 02:50 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 編輯培力/課表
- 2019年10月6日 (日) 11:10 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 撲克飛虎
- 2019年10月6日 (日) 11:05 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 撲克飛虎
- 2019年10月6日 (日) 11:02 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(二)
- 2019年10月6日 (日) 10:58 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(二)
- 2019年10月3日 (四) 07:49 (差異 | 歷史) . . (-28) . . 來去自如 (→準備材料) (目前)
- 2019年10月3日 (四) 07:43 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 天降神兵 (目前)
- 2019年10月3日 (四) 07:20 (差異 | 歷史) . . (-77) . . 氣墊上的運動
- 2019年10月3日 (四) 07:18 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 迴旋特技飛行
- 2019年10月3日 (四) 07:15 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 氫氣槍 (→2.自備:)
- 2019年10月3日 (四) 07:09 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 志工同學工作時間 (→張又懿)
- 2019年10月3日 (四) 06:59 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 垂直面陀螺 (→(一)咖啡棒陀螺)
- 2019年10月3日 (四) 06:58 (差異 | 歷史) . . (-15) . . 垂直面陀螺 (→10.材料總表)
- 2019年10月3日 (四) 06:58 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 垂直面陀螺 (→7.評分方式)
- 2019年10月3日 (四) 06:57 (差異 | 歷史) . . (-14) . . 危險邊緣 (→(二)材料及作品說明) (目前)
- 2019年10月3日 (四) 06:57 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 危險邊緣 (→(二)自備器材)
- 2019年10月3日 (四) 06:55 (差異 | 歷史) . . (-28) . . 氣墊滑車 (目前)
- 2019年10月3日 (四) 06:54 (差異 | 歷史) . . (+57) . . 安全著陸 (→活動一:護蛋使者) (目前)
- 2019年10月3日 (四) 06:50 (差異 | 歷史) . . (-28) . . 汽水大車拚 (目前)
- 2019年10月3日 (四) 06:49 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 紙飛機 (目前)
- 2019年10月3日 (四) 04:58 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 志工同學工作時間 (→張又懿)
- 2019年9月30日 (一) 04:41 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 全民科學平台生態解說
- 2019年9月30日 (一) 04:38 (差異 | 歷史) . . (-13) . . 全民科學平台生態解說
- 2019年9月30日 (一) 04:37 (差異 | 歷史) . . (+3,331) . . 全民科學平台生態解說
- 2019年9月30日 (一) 04:34 (差異 | 歷史) . . (+4,104) . . 全民科學平台生態解說
- 2019年9月30日 (一) 04:29 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 全民科學平台生態解說
- 2019年9月30日 (一) 04:26 (差異 | 歷史) . . (-27) . . 全民科學平台生態解說
- 2019年9月30日 (一) 04:21 (差異 | 歷史) . . (-114) . . 全民科學平台生態解說
- 2019年9月30日 (一) 04:16 (差異 | 歷史) . . (-111) . . 全民科學平台生態解說
- 2019年9月26日 (四) 06:53 (差異 | 歷史) . . (+160) . . 志工同學工作時間 (→張又懿)
- 2019年9月26日 (四) 04:59 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 編輯培力/評量
- 2019年9月26日 (四) 04:12 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 新 動手學科學/物質科學I/尺度 (已建立頁面,內容為 "分類:動手學科學/物質科學I")
- 2019年9月26日 (四) 04:12 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 動手學科學/物質科學I/光與熱
- 2019年9月26日 (四) 04:11 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一)
- 2019年9月26日 (四) 04:11 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(二)
- 2019年9月26日 (四) 04:11 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 動手學科學/物質科學I/電磁能轉換
- 2019年9月26日 (四) 04:11 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 新 動手學科學/物質科學I/基本電路 (已建立頁面,內容為 "分類:動手學科學/物質科學I")
- 2019年9月26日 (四) 04:08 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 動手學科學/物質科學I/評量
- 2019年9月26日 (四) 01:34 (差異 | 歷史) . . (+590) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年9月26日 (四) 01:34 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 新 動手學科學/物質科學I/評量 (已建立頁面,內容為 "評量 ===選擇題=== ===探究式問題===")
- 2019年9月26日 (四) 01:31 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 新 動手學科學/物質科學I/光與熱 (已建立頁面,內容為 "史特林引擎")
- 2019年9月26日 (四) 01:30 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 新 動手學科學/物質科學I/電磁能轉換 (已建立頁面,內容為 "電磁鐵與馬達")
- 2019年9月26日 (四) 01:26 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 新 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(二) (已建立頁面,內容為 "翻滾吧!阿信")
- 2019年9月26日 (四) 01:25 (差異 | 歷史) . . (+107) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年9月25日 (三) 10:54 (差異 | 歷史) . . (+78) . . 全民科學平台生態解說
- 2019年9月25日 (三) 09:36 (差異 | 歷史) . . (+77) . . 志工同學工作時間 (→張又懿)
- 2019年9月23日 (一) 12:53 (差異 | 歷史) . . (+210) . . 動手學科學/物質科學I/準備材料統計
- 2019年9月23日 (一) 12:52 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 動手學科學/物質科學I/準備材料統計 (→動位能轉換(二))
- 2019年9月23日 (一) 12:47 (差異 | 歷史) . . (+161) . . 新 動手學科學/物質科學I/準備材料統計 (已建立頁面,內容為 "===物質組成=== ===物質的態=== ===動位能轉換(一)=== ===動位能轉換(二)=== ===電磁能轉換=== ===基本電路=== ===光與熱=== ===尺度===")
- 2019年9月23日 (一) 12:46 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 新 動手學科學/物質科學I/動位能轉換(一) (已建立頁面,內容為 "翻滾吧!阿信")
- 2019年9月23日 (一) 12:45 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年9月23日 (一) 12:45 (差異 | 歷史) . . (+199) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年9月21日 (六) 08:13 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 新 分類:動手學科學/物質科學I (已建立頁面,內容為 "建立新科學學習典範")
- 2019年9月21日 (六) 08:12 (差異 | 歷史) . . (-15) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年9月21日 (六) 08:12 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2019年9月21日 (六) 08:07 (差異 | 歷史) . . (+3,862) . . 新 動手學科學/物質科學I/課表 (已建立頁面,內容為 "分類:108上學年編輯培力 <table style='border:1px solid #000;border-collapse:collapse;'> <tr> <td style='border:1px solid #000;border-c…")
- 2019年9月20日 (五) 15:59 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 編輯培力/HTML+WIKI(一)
- 2019年9月20日 (五) 15:59 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二)
- 2019年9月20日 (五) 15:59 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 編輯培力/HTML到SVG
- 2019年9月20日 (五) 15:59 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 編輯培力/SVG(一)
- 2019年9月20日 (五) 15:59 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 編輯培力/繪圖軟體(Inkscape)
- 2019年9月20日 (五) 15:58 (差異 | 歷史) . . (0) . . 編輯培力/課表
- 2019年9月20日 (五) 15:57 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 編輯培力/AI示範
- 2019年9月20日 (五) 15:57 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 編輯培力/課表
- 2019年9月20日 (五) 15:56 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 編輯培力/課表
- 2019年9月20日 (五) 15:56 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 編輯培力/CC授權與素材進階運用
- 2019年9月20日 (五) 15:56 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 編輯培力/課表
- 2019年9月20日 (五) 15:55 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 編輯培力/文件編輯與上傳實作(一)
- 2019年9月20日 (五) 15:55 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 編輯培力/文件編輯與上傳實作(二)
- 2019年9月20日 (五) 15:54 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 編輯培力/文件編輯與上傳實作(一)
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- 2019年9月20日 (五) 15:52 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 編輯培力/課表
- 2019年9月20日 (五) 15:51 (差異 | 歷史) . . (+867) . . 編輯培力/課表
- 2019年9月20日 (五) 15:46 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 新 編輯培力/MySQL、PHP、javescipt (已建立頁面,內容為 "分類:108上學年編輯培力")
- 2019年9月20日 (五) 15:46 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 新 編輯培力/評量 (已建立頁面,內容為 "分類:108上學年編輯培力")
- 2019年9月20日 (五) 15:45 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 新 全民科學平台生態解說 (已建立頁面,內容為 "全民科學平台生態解說 分類:108上學年編輯培力")
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- 2019年9月20日 (五) 15:43 (差異 | 歷史) . . (+49) . . 新 編輯培力/CC授權與素材進階運用 (已建立頁面,內容為 "CC、版權、維基共享資源(圖照)、嵌入")
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- 2019年9月20日 (五) 15:37 (差異 | 歷史) . . (+46) . . 新 編輯培力/繪圖軟體(Inkscape) (已建立頁面,內容為 "[https://inkscape.org/zh-hant/ inkscape下載]")
- 2019年9月20日 (五) 15:36 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 編輯培力/課表
- 2019年9月20日 (五) 15:34 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 新 編輯培力/SVG(一) (已建立頁面,內容為 "編輯培力/SVG(一)")
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- 2019年9月20日 (五) 15:33 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 編輯培力/課表
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- 2019年9月19日 (四) 05:52 (差異 | 歷史) . . (-49) . . 能源追追追 (目前)
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- 2019年2月21日 (四) 05:31 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 遙控的浮沉子 (→競賽時間=) (目前)
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- 2019年2月21日 (四) 05:28 (差異 | 歷史) . . (+5,788) . . 遙控的浮沉子 (→操控浮沉子依序沉浮 操控浮沉子依序沉浮)
- 2019年2月21日 (四) 03:53 (差異 | 歷史) . . (+1,753) . . 遙控的浮沉子 (→使用吸飲料用的吸管製作浮沉子)
- 2019年2月21日 (四) 03:49 (差異 | 歷史) . . (+1,259) . . 遙控的浮沉子 (→十二、時間總計)
- 2019年2月21日 (四) 03:46 (差異 | 歷史) . . (+931) . . 遙控的浮沉子 (→九、給競賽者的建議)
- 2019年2月21日 (四) 03:43 (差異 | 歷史) . . (+1,794) . . 遙控的浮沉子 (→八、給評分者的建議)
- 2019年2月21日 (四) 03:38 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 遙控的浮沉子 (→八、給評分者的建議=)
- 2019年2月21日 (四) 03:37 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 遙控的浮沉子 (→(二)補充說明)
- 2019年2月21日 (四) 03:36 (差異 | 歷史) . . (+2,731) . . 遙控的浮沉子 (→(三)評分標準)
- 2019年2月21日 (四) 03:29 (差異 | 歷史) . . (+1,895) . . 遙控的浮沉子 (→(一)操作方式)
- 2019年2月21日 (四) 03:26 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 遙控的浮沉子 (→(一)操作方式)
- 2019年2月21日 (四) 03:25 (差異 | 歷史) . . (+1,618) . . 遙控的浮沉子 (→使用器材)
- 2019年2月21日 (四) 03:22 (差異 | 歷史) . . (+181) . . 遙控的浮沉子 (→(三)評分標準)
- 2019年2月21日 (四) 03:20 (差異 | 歷史) . . (+4,114) . . 遙控的浮沉子 (→原理)
- 2019年2月21日 (四) 03:11 (差異 | 歷史) . . (+1,437) . . 遙控的浮沉子 (→原理)
- 2019年2月21日 (四) 03:10 (差異 | 歷史) . . (+105) . . 遙控的浮沉子
- 2019年2月21日 (四) 03:00 (差異 | 歷史) . . (+403) . . 遙控的浮沉子 (→原理)
- 2019年2月21日 (四) 01:34 (差異 | 歷史) . . (0) . . 志工同學工作時間 (→2018年08月27號(下午) - 2019年01月30號)
- 2019年2月14日 (四) 08:08 (差異 | 歷史) . . (+1,827) . . 三龍戲珠 (→競賽說明)
- 2019年2月14日 (四) 07:50 (差異 | 歷史) . . (+1,645) . . 三龍戲珠 (→競賽說明)
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- 2019年2月14日 (四) 07:45 (差異 | 歷史) . . (+125) . . 三龍戲珠 (→計分方式)
- 2019年2月14日 (四) 07:40 (差異 | 歷史) . . (+209) . . 三龍戲珠 (→評審標準)
- 2019年2月14日 (四) 07:18 (差異 | 歷史) . . (+2,432) . . 三龍戲珠 (→繪製光線地圖)
- 2019年2月14日 (四) 07:16 (差異 | 歷史) . . (+124) . . 三龍戲珠 (→繪製光線地圖)
- 2019年2月14日 (四) 07:12 (差異 | 歷史) . . (+1,929) . . 三龍戲珠 (→原理)
- 2019年2月14日 (四) 07:06 (差異 | 歷史) . . (0) . . 志工同學工作時間 (→劉恩佑)
- 2019年2月14日 (四) 07:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 志工同學工作時間 (→張鈞祺)
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- 2019年2月14日 (四) 06:04 (差異 | 歷史) . . (0) . . 三龍戲珠 (→原理)
- 2019年2月14日 (四) 06:04 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 三龍戲珠 (→原理)
- 2019年2月14日 (四) 06:01 (差異 | 歷史) . . (+124) . . 三龍戲珠 (→原理)
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