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- 2020年4月27日 (一) 03:30 (差異 | 歷史) . . (-50) . . 首頁
- 2020年4月17日 (五) 05:51 (差異 | 歷史) . . (+170) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→進階) (目前)
- 2020年4月17日 (五) 05:04 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→一、認識html)
- 2020年4月17日 (五) 05:04 (差異 | 歷史) . . (+97) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二)
- 2020年4月9日 (四) 04:12 (差異 | 歷史) . . (0) . . 動手學科學/物質科學I/電磁能轉換 (目前)
- 2020年4月9日 (四) 04:12 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 動手學科學/物質科學I/電磁能轉換
- 2020年3月30日 (一) 06:40 (差異 | 歷史) . . (+352) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年3月19日 (四) 04:08 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 簡易小馬達
- 2020年3月19日 (四) 03:59 (差異 | 歷史) . . (+402) . . 簡易小馬達
- 2020年3月19日 (四) 03:41 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 簡易小馬達
- 2020年3月19日 (四) 03:31 (差異 | 歷史) . . (-141) . . 迴旋特技飛行 (→步驟:) (目前)
- 2020年3月19日 (四) 03:30 (差異 | 歷史) . . (-16) . . 牛頓擺 (目前)
- 2020年3月19日 (四) 03:30 (差異 | 歷史) . . (-14) . . 手機物理實作 (目前)
- 2020年3月19日 (四) 03:22 (差異 | 歷史) . . (-65) . . 翻雲神龍 (目前)
- 2020年3月19日 (四) 03:21 (差異 | 歷史) . . (+612) . . 翻雲神龍 (→使用材料)
- 2020年3月19日 (四) 03:13 (差異 | 歷史) . . (+375) . . 旋風神龍 (目前)
- 2020年3月16日 (一) 07:26 (差異 | 歷史) . . (-1,518) . . 甜蜜的魔境 (目前)
- 2020年3月16日 (一) 07:24 (差異 | 歷史) . . (0) . . 甜蜜的魔境 (→探究問題)
- 2020年3月16日 (一) 07:24 (差異 | 歷史) . . (+56) . . 甜蜜的魔境 (→探究問題)
- 2020年3月13日 (五) 08:40 (差異 | 歷史) . . (-166) . . 變形金剛 (→影片) (目前)
- 2020年3月13日 (五) 08:39 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 變形金剛 (→影片)
- 2020年3月13日 (五) 08:38 (差異 | 歷史) . . (+140) . . 變形金剛 (→影片)
- 2020年3月13日 (五) 08:20 (差異 | 歷史) . . (-38) . . 彈珠樂園 (→9.影片) (目前)
- 2020年3月13日 (五) 08:19 (差異 | 歷史) . . (-64) . . 彈珠樂園 (→8.時間總計)
- 2020年3月12日 (四) 07:33 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2020年3月12日 (四) 07:31 (差異 | 歷史) . . (+125) . . 編輯培力/HTML+WIKI(二) (→練習)
- 2020年3月5日 (四) 03:12 (差異 | 歷史) . . (+200) . . 黏滯液體中的終端速度與黏滯力 (取消由 林青高 (對話) 所作出的修訂 4789)
- 2020年3月5日 (四) 03:09 (差異 | 歷史) . . (-200) . . 黏滯液體中的終端速度與黏滯力 (→1.現象說明)
- 2020年3月3日 (二) 03:17 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年3月3日 (二) 03:17 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年3月3日 (二) 03:16 (差異 | 歷史) . . (+46) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年3月3日 (二) 03:03 (差異 | 歷史) . . (+175) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年3月3日 (二) 02:41 (差異 | 歷史) . . (+67) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年3月3日 (二) 02:37 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年3月3日 (二) 02:35 (差異 | 歷史) . . (+149) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年3月3日 (二) 02:31 (差異 | 歷史) . . (-567) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年3月3日 (二) 02:28 (差異 | 歷史) . . (+113) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年3月3日 (二) 02:27 (差異 | 歷史) . . (-40) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年3月3日 (二) 02:19 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年3月3日 (二) 02:09 (差異 | 歷史) . . (+273) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→全民科學平台的理念與作法–附「運作生態系」)
- 2020年3月3日 (二) 01:42 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→二、教學設計)
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- 2020年3月3日 (二) 01:17 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年3月3日 (二) 01:13 (差異 | 歷史) . . (-19) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月26日 (三) 08:09 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
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- 2020年2月25日 (二) 08:03 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→二、運作生態系簡易圖示)
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- 2020年2月25日 (二) 07:14 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→(二)自走車)
- 2020年2月25日 (二) 07:11 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→(二)自走車)
- 2020年2月25日 (二) 07:10 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 07:08 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 07:06 (差異 | 歷史) . . (-280) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
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- 2020年2月25日 (二) 05:56 (差異 | 歷史) . . (+83) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 05:47 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→一、完成各多科目的活動設計與公開課課程設計)
- 2020年2月25日 (二) 05:46 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 05:40 (差異 | 歷史) . . (+327) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年2月25日 (二) 05:37 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月25日 (二) 05:20 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月25日 (二) 05:14 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月25日 (二) 05:11 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月25日 (二) 05:05 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月25日 (二) 04:52 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→特色三:探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 04:50 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→特色三:探究問題)
- 2020年2月25日 (二) 04:49 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→6.其他)
- 2020年2月25日 (二) 04:47 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→4.中華民國振鐸學會)
- 2020年2月25日 (二) 04:40 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→(一)支持單位)
- 2020年2月24日 (一) 07:08 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月24日 (一) 07:07 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→二、科學觀念對應的活動)
- 2020年2月24日 (一) 07:07 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月24日 (一) 06:52 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月21日 (五) 08:19 (差異 | 歷史) . . (-358) . . 八仙過海 (→探究問題) (目前)
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- 2020年2月21日 (五) 02:51 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 神龍戲珠 (→探究問題) (目前)
- 2020年2月21日 (五) 02:50 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 神龍戲珠 (→探究問題)
- 2020年2月21日 (五) 02:50 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 神龍戲珠 (→探究問題)
- 2020年2月21日 (五) 02:48 (差異 | 歷史) . . (-128) . . 神龍戲珠 (→探究問題)
- 2020年2月18日 (二) 03:13 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月18日 (二) 03:12 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月18日 (二) 03:05 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→(二)學習單)
- 2020年2月18日 (二) 02:29 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月18日 (二) 02:28 (差異 | 歷史) . . (+143) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月18日 (二) 02:25 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月18日 (二) 02:25 (差異 | 歷史) . . (+71) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月17日 (一) 09:17 (差異 | 歷史) . . (-12) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→三、活動內容與探究問題)
- 2020年2月17日 (一) 09:16 (差異 | 歷史) . . (-16) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月17日 (一) 09:07 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→一、科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月17日 (一) 09:05 (差異 | 歷史) . . (-25) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→四、實驗的製作要領)
- 2020年2月17日 (一) 09:04 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→(二)學習單)
- 2020年2月17日 (一) 09:03 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→六、上課地點相關示意圖)
- 2020年2月17日 (一) 09:02 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→(二)自走車)
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- 2020年2月17日 (一) 08:54 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→(二)自走車)
- 2020年2月17日 (一) 08:53 (差異 | 歷史) . . (+299) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→四、實驗的製作要領)
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- 2020年2月17日 (一) 08:43 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→二、運作生態系(丁丁))
- 2020年2月17日 (一) 08:42 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→學員成果與迴響)
- 2020年2月17日 (一) 08:40 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月17日 (一) 08:37 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→全民科學平台的理念與作法–附支持生態系)
- 2020年2月17日 (一) 08:35 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月17日 (一) 08:34 (差異 | 歷史) . . (-18) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
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- 2020年2月17日 (一) 08:30 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→(六)上課地點相關示意圖)
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- 2020年2月17日 (一) 08:23 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月17日 (一) 08:20 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→(六)上課地點相關示意圖)
- 2020年2月17日 (一) 08:19 (差異 | 歷史) . . (-558) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月17日 (一) 08:16 (差異 | 歷史) . . (+55) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→(五)考題典藏)
- 2020年2月17日 (一) 08:14 (差異 | 歷史) . . (+53) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→(四)實驗的製作要領)
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- 2020年2月17日 (一) 08:08 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→2.學習單)
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- 2020年2月17日 (一) 07:59 (差異 | 歷史) . . (+150) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
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- 2020年2月17日 (一) 07:23 (差異 | 歷史) . . (+76) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→實驗的製作要領)
- 2020年2月17日 (一) 07:19 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月17日 (一) 07:16 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月17日 (一) 07:11 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月17日 (一) 07:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月17日 (一) 07:00 (差異 | 歷史) . . (+44) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月17日 (一) 06:58 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月17日 (一) 06:56 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月17日 (一) 06:55 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月17日 (一) 06:55 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月17日 (一) 06:48 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月17日 (一) 06:44 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月17日 (一) 06:14 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月17日 (一) 03:00 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→三、學員成果與迴響)
- 2020年2月17日 (一) 02:58 (差異 | 歷史) . . (-41) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→三、學員成果與迴響)
- 2020年2月17日 (一) 02:55 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
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- 2020年2月17日 (一) 02:53 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→1.平台描述概要)
- 2020年2月17日 (一) 02:49 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→1.家長心得)
- 2020年2月17日 (一) 02:48 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→四個特色)
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- 2020年2月17日 (一) 02:47 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→特色四:線上公開)
- 2020年2月17日 (一) 02:46 (差異 | 歷史) . . (-15) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→1.學員修課心得)
- 2020年2月17日 (一) 02:44 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→上課地點相關示意圖)
- 2020年2月17日 (一) 02:20 (差異 | 歷史) . . (-24) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月14日 (五) 04:06 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月14日 (五) 04:05 (差異 | 歷史) . . (+147) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月13日 (四) 08:29 (差異 | 歷史) . . (+1,143) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容
- 2020年2月12日 (三) 08:58 (差異 | 歷史) . . (+156) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→科學觀念的系統與列表)
- 2020年2月12日 (三) 08:57 (差異 | 歷史) . . (-14) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月12日 (三) 08:53 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月12日 (三) 08:42 (差異 | 歷史) . . (-261) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月12日 (三) 07:33 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→(一)前言)
- 2020年2月12日 (三) 07:26 (差異 | 歷史) . . (-50) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→科學觀念對應的活動)
- 2020年2月12日 (三) 07:22 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→四、未來工作與展望(丁丁))
- 2020年2月12日 (三) 07:21 (差異 | 歷史) . . (+1,086) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→四、未來工作與展望(丁丁))
- 2020年2月12日 (三) 07:09 (差異 | 歷史) . . (-140) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月12日 (三) 07:06 (差異 | 歷史) . . (0) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→1.實作成果)
- 2020年2月12日 (三) 06:51 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→1.實作成果)
- 2020年2月12日 (三) 06:51 (差異 | 歷史) . . (+739) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→1.實作成果)
- 2020年2月12日 (三) 06:35 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→2.學習單)
- 2020年2月12日 (三) 06:34 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→2.學習單)
- 2020年2月12日 (三) 06:34 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→2.學習單)
- 2020年2月12日 (三) 06:33 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→2.學習單)
- 2020年2月12日 (三) 06:33 (差異 | 歷史) . . (+117) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→三、學員成果與迴響)
- 2020年2月12日 (三) 01:37 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 陸上行舟 (→活動一:一路順風) (目前)
- 2020年2月12日 (三) 01:31 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集 (→ㄧ、全民科學平台的理念與作法–附支持生態系)
- 2020年2月12日 (三) 01:30 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月12日 (三) 01:30 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月12日 (三) 01:28 (差異 | 歷史) . . (+88) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月12日 (三) 01:22 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 全民科學平台/物質科學I/公開課成果集
- 2020年2月11日 (二) 09:00 (差異 | 歷史) . . (-43) . . 乒乓乒乓 (目前)
- 2020年2月11日 (二) 08:39 (差異 | 歷史) . . (+56) . . 雲霄飛車 (目前)
- 2020年2月11日 (二) 08:01 (差異 | 歷史) . . (-16) . . 迷你拋石器 (目前)
- 2020年2月11日 (二) 08:00 (差異 | 歷史) . . (-772) . . 迷你拋石器 (→探究問題)
- 2020年2月11日 (二) 07:52 (差異 | 歷史) . . (-71) . . 芭樂 (→討論) (目前)
- 2020年2月11日 (二) 07:27 (差異 | 歷史) . . (-171) . . 只溶於口不溶於手 (目前)
- 2020年2月11日 (二) 04:34 (差異 | 歷史) . . (-405) . . 翻滾吧阿信 (→探究問題) (目前)
- 2020年2月10日 (一) 09:18 (差異 | 歷史) . . (+249) . . 瓶中的泡泡膜 (目前)
- 2020年2月10日 (一) 06:10 (差異 | 歷史) . . (+57) . . 竹筷拋石器 (目前)
- 2020年2月10日 (一) 05:02 (差異 | 歷史) . . (-76) . . 手機物理實作 (→探究問題)
- 2020年2月10日 (一) 04:54 (差異 | 歷史) . . (+101) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月10日 (一) 04:41 (差異 | 歷史) . . (-35) . . 認識常見分子 (→探究問題) (目前)
- 2020年2月10日 (一) 04:41 (差異 | 歷史) . . (+242) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月10日 (一) 04:35 (差異 | 歷史) . . (-35) . . 分辨常見元素 (→(三)探究問題) (目前)
- 2020年2月10日 (一) 04:19 (差異 | 歷史) . . (+269) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月5日 (三) 08:51 (差異 | 歷史) . . (+58) . . 分子球桿模型 (目前)
- 2020年2月5日 (三) 08:50 (差異 | 歷史) . . (+104) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月5日 (三) 08:39 (差異 | 歷史) . . (+242) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月5日 (三) 08:35 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 手機物理實作
- 2020年2月5日 (三) 08:29 (差異 | 歷史) . . (-80) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月5日 (三) 08:28 (差異 | 歷史) . . (+655) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月5日 (三) 07:38 (差異 | 歷史) . . (+109) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月5日 (三) 07:34 (差異 | 歷史) . . (-11) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月5日 (三) 07:32 (差異 | 歷史) . . (+3,592) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月5日 (三) 06:52 (差異 | 歷史) . . (+338) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→活動內容與探究問題)
- 2020年2月5日 (三) 06:20 (差異 | 歷史) . . (+245) . . 「動手學科學/物質科學I」的課程內容 (→科學觀念對應的活動)
- 2020年2月5日 (三) 03:18 (差異 | 歷史) . . (-216) . . 電子軌域勞作 (→三、探究問題) (目前)
- 2020年2月5日 (三) 03:04 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 史特林引擎
- 2020年2月5日 (三) 03:04 (差異 | 歷史) . . (+57) . . 動手學科學/物質科學I/光與熱 (目前)
- 2020年2月5日 (三) 02:46 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 動手學科學/物質科學I/課表
- 2020年2月5日 (三) 02:44 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 動手學科學/物質科學I/電磁能轉換
- 2020年2月5日 (三) 02:28 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 動手學科學/物質科學I/電磁能轉換
- 2020年2月5日 (三) 02:19 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 簡易小馬達
- 2020年2月5日 (三) 02:19 (差異 | 歷史) . . (+58) . . 隔空傳電
- 2020年2月5日 (三) 02:01 (差異 | 歷史) . . (-223) . . 平衡鳥 (→探究問題)
- 2020年2月5日 (三) 02:01 (差異 | 歷史) . . (-125) . . 步行下坡 (→探究問題) (目前)
- 2020年2月4日 (二) 08:06 (差異 | 歷史) . . (+58) . . 動手學科學/物質科學I/基本電路 (目前)
- 2020年2月4日 (二) 08:04 (差異 | 歷史) . . (-153) . . 自走車實作 (→探究問題)
- 2020年2月4日 (二) 07:26 (差異 | 歷史) . . (-186) . . 奇妙的電阻世界 (→探究問題) (目前)
- 2020年2月4日 (二) 06:10 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態 (→乾冰介紹) (目前)
- 2020年2月4日 (二) 06:09 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 動手學科學/物質科學I/物質的態
- 2020年2月4日 (二) 05:55 (差異 | 歷史) . . (-193) . . 粒子、波雙重性 (→(三)探究問題) (目前)
- 2020年2月4日 (二) 05:54 (差異 | 歷史) . . (-365) . . 穿不過去 (→(三)探究問題) (目前)
- 2020年2月4日 (二) 02:38 (差異 | 歷史) . . (+60) . . Tracker自由落體
- 2020年2月4日 (二) 02:24 (差異 | 歷史) . . (-45) . . 牛頓擺
- 2020年2月3日 (一) 08:11 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 三相圖 (目前)
- 2020年2月3日 (一) 08:05 (差異 | 歷史) . . (-791) . . 三相圖
- 2020年2月3日 (一) 07:50 (差異 | 歷史) . . (-488) . . 乾冰鬧鐘 (目前)
- 2020年2月3日 (一) 07:45 (差異 | 歷史) . . (-348) . . 乾冰泡泡 (目前)
- 2020年2月3日 (一) 07:41 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 漂浮泡泡 (目前)
- 2020年2月3日 (一) 07:39 (差異 | 歷史) . . (-251) . . 漂浮泡泡 (→(三)探究問題)
- 2020年2月3日 (一) 07:25 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 觀察乾冰 (目前)
- 2020年2月3日 (一) 07:24 (差異 | 歷史) . . (-291) . . 觀察乾冰
- 2020年2月3日 (一) 06:54 (差異 | 歷史) . . (+145) . . 全民科學平台文件製作要領/入門 (目前)
- 2020年2月3日 (一) 06:42 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 全民科學平台文件製作要領/入門 (→【一】、顯示"原始設計者、簡介")
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